最新教科版語文四上新型玻璃課件幻燈片.ppt

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1、教科版語文四上新型玻璃課件夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃2用“————“畫出描寫”夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的語句。用“------------”畫出描寫它作用的語句。3設(shè)想未來的玻璃7作業(yè)超市1、給你喜歡的玻璃寫廣告語。2、發(fā)揮想象，寫一寫你發(fā)明的玻璃，注意寫清它的特點(diǎn)和作用。3、想一想吃音玻璃有什么缺點(diǎn)，應(yīng)怎樣改進(jìn)，將你的妙策寫一些。8凈化空氣玻璃在生活中，人們上廁所總會(huì)聞到陣陣臭氣，令人作嘔。我要發(fā)明一種“凈化空氣玻璃”，這種玻璃能過濾空氣，且能自動(dòng)擦洗。適用于廁所、公共場(chǎng)所及沿街居民樓（它還具有抵擋噪音，散發(fā)香味的功效），有了它，從此上廁所也是一種“享

2、受”。奇思妙想9防火玻璃能在一定時(shí)間內(nèi)滿足耐火完整性和耐熱的玻璃。具有良好的透光、防火（隔煙、隔火、遮擋熱輻）、隔聲、保溫、抗沖擊性能和建筑裝飾效果。已廣泛應(yīng)用于各類現(xiàn)代建筑鋼材防火窗、隔斷墻、采光頂、透視地板及其他需要即透明又防火的建筑組件中。10防彈玻璃防彈玻璃用于阻擋手槍及火力更大的武器攻擊和搶劫目標(biāo)，包括銀行及金融系統(tǒng)，首長坐、銀行運(yùn)鈔車等。為了防彈，只要在這些部位正確安裝使用，就可抵御攻擊，避免傷亡。11讀《孟嘗君傳》王安石學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解課文的思想內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的獨(dú)特見解。2.體味作者行文運(yùn)筆之妙，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。作者簡(jiǎn)介王安石，字介甫，號(hào)半山，江

3、西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，他兩次被罷相。晚年封為荊國公，謚號(hào)“文”。著有《王臨川集》、《王文公文集》，是唐宋八大家之一。詞語積累你能翻譯出下列句子嗎？試試看吧！1.卒賴其力以脫于虎豹之秦卒：其：虎豹之秦：譯：終于。指門下士。像虎豹一樣兇殘的泰國。終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇狠的秦國逃脫出來。2.特雞鳴狗盜之雄耳特：雄：譯：3.豈足以言得士！譯：4.擅齊之強(qiáng)擅：譯：只、僅僅。長、首領(lǐng)。只不過是雞鳴狗盜的首領(lǐng)罷了。哪里說得上是得到了賢士呢？擁有。擁有齊國的強(qiáng)大

4、國力。5.南面而制秦譯：6.夫雞鳴狗盜之出其門譯：南面稱王制服秦國。雞鳴狗盜一類人在他門下。課文分析1.對(duì)于孟嘗君，世人有什么傳統(tǒng)觀念？2.作者把孟嘗君門下的“士人”稱作什么？3.作者心目中的“士”應(yīng)是怎樣的？4.“士之所以不至”的原因是什么？世皆稱孟嘗君能得士雞鳴狗盜得一士焉，宜可以南面而制秦夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。5.王安石駁斥世人觀念的根據(jù)是什么？A雞鳴狗盜不能算作士。B依靠齊國的強(qiáng)大，得到一個(gè)真正的士，可以制服秦國。6.結(jié)合你所知道的歷史知識(shí)，說說你是否同意作者的說法？A.王安石對(duì)戰(zhàn)國時(shí)士的概念理解不正確。《史記》中負(fù)販、屠狗、引車、賣漿者皆起過

5、士作用。侯嬴、毛遂、毛公、薛公都出身微賤也都是士。B.得一士可“南面而制秦”無根據(jù)，齊國得士也未必能制服秦國。小結(jié)本文駁斥“孟嘗君能得士”這一傳統(tǒng)說法，首先擺出這一論點(diǎn)，接著寫出這一論點(diǎn)的兩個(gè)依據(jù)。一個(gè)是“士以故歸之”，這是概括地說；一個(gè)是“而卒賴其力以脫于虎豹之秦”，這是從具體事例說。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，用“嗟呼”慨嘆孟嘗君只是“雞鳴狗盜之雄”，不是真正得士。這一論點(diǎn)提出，主要是把“雞鳴狗盜”排除在“士”之外，再從得一士可以“南面而制秦”（只是設(shè)想）否定“雞鳴狗盜之力”。最后以推理方式更進(jìn)一層說明了孟嘗君不能得士的原因。