爭當(dāng)五好小公民活動方案.doc

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1、個人收集整理勿做商業(yè)用途“爭做五好小公民"主題活動方案一、活動目的???以“爭做五好小公民”活動為突破口,著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育活動作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。目的是為了激發(fā)學(xué)生成為爭做五好小公民，即“小伙伴"“小主人”“小幫手”“小標(biāo)兵”“小衛(wèi)士”.二、活動主題文明伴我成長,我是五好小公民三、活動時間2012年11月份四、活動安排第一階段:宣傳學(xué)習(xí)1。利用國旗下講話舉行“爭做五好小公民”活動啟動儀式。2。利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板

2、報，宣傳五好小公民相關(guān)知識,營造全校學(xué)生“爭做五好小公民”的良好氛圍。3.各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民"評選標(biāo)準(zhǔn).第二階段：行動實(shí)施階段,開展有關(guān)活動。⑴多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動，如利用午讀課的最后五分鐘和同學(xué)講身邊的文明禮儀小故事。（一年級—-六年級）⑵文明禮儀手抄報比賽。（三年級-—--四年級)個人收集整理勿做商業(yè)用途⑶開展“文明伴我成長”征文比賽,大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。（五年級—--六年級）⑷每班評選出“禮儀之星"、“環(huán)保之星”、“進(jìn)步之星”、“勞動之星”

3、、“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星"的小標(biāo)兵,進(jìn)行表彰。⑸我把文明帶回家。與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。五、活動要求1.有計(jì)劃、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民"內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮.2.通過不同形式的評比活動，促進(jìn)學(xué)生從“他律"向“自律”轉(zhuǎn)化。3.注重教師的以身作則,注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生.東勝區(qū)鴻波小學(xué)德育處二О一二年十一月一日