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1、聯(lián)系生活實(shí)際加深知識(shí)理解河南省沁陽(yáng)市第一中學(xué)李躍進(jìn)地理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它與人們的生活實(shí)際相輔相成密不可分.在地理教學(xué)中，多聯(lián)系生活實(shí)際，多聯(lián)系生活中所遇到的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,可以有效地加深學(xué)生對(duì)相關(guān)地理知識(shí)的理解,對(duì)地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會(huì).第一，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理概念。例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個(gè)地理概念難以理解,容易混淆在一起.為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)我市的沁河的實(shí)際
2、例子。我問(wèn)：沁河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河，理由是沁河河水流入了黃河,沒有流入海洋；有的學(xué)生答外流河,理由是沁河河水雖然流入了黃河，沒有直接流入海洋,但是沁河河水通過(guò)黃河最終間接流入了海洋。對(duì)于這兩種理解方法,我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照，最后得出沁河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河"的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。列舉了我市沁河這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“內(nèi)流河”與“外流河”的地理概念。第二，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理成因.聯(lián)系生活實(shí)際加深知識(shí)理解河南省沁陽(yáng)市第一中學(xué)李躍
3、進(jìn)地理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它與人們的生活實(shí)際相輔相成密不可分.在地理教學(xué)中，多聯(lián)系生活實(shí)際，多聯(lián)系生活中所遇到的自然現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,可以有效地加深學(xué)生對(duì)相關(guān)地理知識(shí)的理解,對(duì)地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會(huì).第一，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理概念。例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個(gè)地理概念難以理解,容易混淆在一起.為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)我市的沁河的實(shí)際例子。我問(wèn)：沁河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)
4、流河，理由是沁河河水流入了黃河,沒有流入海洋；有的學(xué)生答外流河,理由是沁河河水雖然流入了黃河，沒有直接流入海洋,但是沁河河水通過(guò)黃河最終間接流入了海洋。對(duì)于這兩種理解方法,我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)照，最后得出沁河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河"的概念由感性認(rèn)識(shí)上升到了理性認(rèn)識(shí)。列舉了我市沁河這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“內(nèi)流河”與“外流河”的地理概念。第二，聯(lián)系生活實(shí)際，可以幫助學(xué)生加深理解地理成因.例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解
5、這個(gè)地理成因，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象興趣濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起沁陽(yáng)這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問(wèn)：在我們沁陽(yáng)，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出,大家根據(jù)自己所看到的、聽到的、想到的，能否回答出這是什么原因造成的?學(xué)生們積極踴躍，各抒己見.歸納起來(lái)有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場(chǎng)多、電影院多、好吃好玩的多。然后我總結(jié):城市環(huán)境優(yōu)美、生活優(yōu)越、交通方便、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好,等等。這樣,就吸引很多人想到城市去,如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里
6、，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來(lái)分析說(shuō)明，學(xué)生們積極發(fā)表自己的見解.歸納起來(lái)有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì)，為了生存和發(fā)展，就由農(nóng)村走向了城市.列舉了沁陽(yáng)市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。本文為互聯(lián)網(wǎng)收
7、集，請(qǐng)勿用作商業(yè)用途第三，聯(lián)系生活實(shí)際,可以幫助學(xué)生加深理解地理原理.例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置.那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置?為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào)；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào),把相應(yīng)的橫
8、排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可
