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《賞識(shí)是橋梁愛是靈魂.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、賞識(shí)是橋梁關(guān)愛是靈魂臨沂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孫運(yùn)夫我的格言是：愛-———是教育的靈魂。班主任工作我從事班主任工作二十多年，深刻體會(huì)到：沒有愛就沒有教育.沒有賞識(shí)就沒有愛。賞識(shí)源于對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁，心靈交匯的橋梁，讓賞識(shí)成為一種習(xí)慣，在班主任工作中尤為重要。??????一賞識(shí)教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生1．賞識(shí)是轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的催化劑每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)不聽話、好搗亂、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化問題學(xué)生可以采用賞識(shí)教育，從心靈的呵護(hù)入手。激勵(lì)是賞識(shí)的切入點(diǎn).其奧妙就在于，讓學(xué)生在賞識(shí)中看到自己的能力、才華,進(jìn)而促進(jìn)他們，展示自我、發(fā)展自我、
2、超越自我。特別是后進(jìn)生，由于長(zhǎng)期受冷落，老師的一句贊美，更容易使他們產(chǎn)生強(qiáng)大的情感動(dòng)力。因此，賞識(shí)是教育成功的催化劑,是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力源泉，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。如何在問題學(xué)生身上，尋找切入點(diǎn)呢？這就需要以賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,捕捉閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)和激勵(lì),為他們找到進(jìn)步的動(dòng)力。我班學(xué)生楊木性格急躁，與同學(xué)關(guān)系緊張,與老師頂牛，通過觀察：他負(fù)責(zé)的兩塊玻璃保持潔凈，我就利用談心、班會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)。他在同學(xué)們心目中有了威信，學(xué)習(xí)有了自信心，師生關(guān)系也融洽了。學(xué)習(xí)成績(jī)亦有較大提高。2．愛心是賞識(shí)問題學(xué)生的鑰匙???古今中外的教育
3、家，教育思想有所不同，教育風(fēng)格也各有千秋,有一點(diǎn)是共同的，那就是“愛的教育”。離開了愛，一切教育都無(wú)從談起。愛是一種藝術(shù)，藝術(shù)的愛使人精神愉悅，煥發(fā)生命活力,產(chǎn)生無(wú)窮斗志。愛的藝術(shù)在于方法、在于手段、在于時(shí)機(jī)、在于角度,更在于心中有愛。愛心可以通過談心傳遞給學(xué)生。我班學(xué)生許某迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常離家出走,北京、濟(jì)南、日照經(jīng)常有他的身影，我就從好奇心入手，同他聊NBA姚明、科比.關(guān)心他的業(yè)余生活、幫助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，他順利升入高中，考入大學(xué)。文檔為個(gè)人收集整理，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)3．反復(fù)抓是賞識(shí)問題學(xué)生的重要手段???對(duì)待學(xué)生應(yīng)持之以恒,相信學(xué)生都有
4、自己的長(zhǎng)處。賞識(shí)激發(fā)出的成功信念是短暫的。因此，必須抓反復(fù)、反復(fù)抓，開導(dǎo)、鼓勵(lì)他們,使他們轉(zhuǎn)化。二賞識(shí)教育激發(fā)班團(tuán)干部???班團(tuán)干部是班集體的中堅(jiān)力量、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心、班主任的得力助手,激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。1．民主推選,競(jìng)爭(zhēng)上崗???在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式,民主推舉候選人,；候選人“競(jìng)選演說(shuō)”,一一說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決,當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。這樣有利于提高班干部的自信心：“因?yàn)槲覂?yōu)秀，同學(xué)們才選我為班干部。"2．定期培訓(xùn),加油鼓勁???新班委產(chǎn)生后，要定期召開班干會(huì),
5、鼓勵(lì)他們：“你們是班中最優(yōu)秀的學(xué)生，所以一定能起好帶頭作用?！卑喔刹孔龅煤?，進(jìn)行表?yè)P(yáng)；做得不好,不是嚴(yán)厲批評(píng),而是正面指導(dǎo)，改進(jìn)工作方法。3．正面鼓勵(lì)，樹立威信???如果班干部工作出現(xiàn)了差錯(cuò),最好在私下批評(píng)、幫助.反之，工作有了成績(jī)，班主任在班中要大加表?yè)P(yáng)，這有助于樹立他們的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，便會(huì)團(tuán)結(jié)在他們周圍，服從他們的管理。三賞識(shí)能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?????每周班會(huì)時(shí),我都會(huì)對(duì)那些做了好事，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)表?yè)P(yáng)。另外，非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如學(xué)校組織的各種比賽,在賽前總是鼓勵(lì)學(xué)生，分析本班級(jí)相對(duì)于
6、其他班級(jí)存在的種種優(yōu)勢(shì),使全班對(duì)贏得比賽充滿信心。個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途“沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民"。我認(rèn)為班主任應(yīng)該向農(nóng)民學(xué)習(xí),不要一味埋怨學(xué)生，要從自己身上找原因，更多地采用賞識(shí)教育，讓每一個(gè)學(xué)生臉上總是充滿微笑、充滿自信.???我班畢業(yè)生,山大學(xué)生會(huì)干部崔某自豪的說(shuō)“我的管理經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)積累的”????????????年級(jí)主任工作一、以德為首，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育教育以德為首.德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)、班主任、任課老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好校風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我
7、們就狠抓學(xué)生行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。1。開好頭，配合學(xué)校的行為規(guī)范教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定"，通過這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,個(gè)別同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。2.開好班主任會(huì)、學(xué)生班會(huì)，組織《學(xué)法守法,走好人生每一步》的講座.教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。3。開展“責(zé)任心”討論，充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約.增強(qiáng)自我管理意識(shí).4.班主任寫好每一次
8、的成長(zhǎng)記錄，把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。家校合作，優(yōu)化育人環(huán)境。5。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，青春期教育,觀看青春期系列影碟。任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。6
