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《將新課改理念應(yīng)用到實際教學(xué)中去》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、將新課改理念應(yīng)用到實際教學(xué)中去 【摘要】新課改的主要任務(wù)是更新觀念，轉(zhuǎn)變方式，重建制度。將新課改理念運(yùn)用到實際教學(xué)中去，創(chuàng)建充滿生機(jī)和活力的課堂，做學(xué)生喜歡的老師?！娟P(guān)鍵詞】新課改課堂自新課改實施以來，各個學(xué)校都進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。作為一名初中政治老師，通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于新課改的知識和教學(xué)的新方法，使我受益匪淺。1對新課改內(nèi)容的了解及認(rèn)識新課程改革的主要任務(wù)是：確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念；堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；致力于教學(xué)管理制度的重建。即更新教與學(xué)的觀念；轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式；重建教與
2、學(xué)的評價和管理制度。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的過程也就是要求學(xué)生按照一定的學(xué)習(xí)方法去改造、完善自身學(xué)習(xí)方式的過程，其最終結(jié)果是使學(xué)生在更好地掌握教材知識的同時，學(xué)會求知，使學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和思想覺悟得到提高。5新舊課程的最大區(qū)別在于課程目標(biāo)從單維向多維的轉(zhuǎn)變。新課程的內(nèi)容更具基礎(chǔ)性、時代性、實用性和綜合性；教材內(nèi)容多為學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能；課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了科學(xué)性、社會性、生活性、整體性與實踐性；強(qiáng)調(diào)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的整合；實現(xiàn)了分學(xué)科課程目標(biāo)由“知識與技能”的單維目標(biāo)向三維目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。
3、對初中思想品德課這門具體課程而言，它增強(qiáng)了“人文性”，并且加大了品德教育的力度，分別從心理、道德、法律等幾個部分講解。初中生一般都是13～15歲的孩子，是思想品德形成的關(guān)鍵時期，也是學(xué)做人的關(guān)鍵時期，因此，新課改后的思想品德課，更注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在實踐中體驗與學(xué)習(xí)。2個人在實際教學(xué)中對新課改的實踐2.1做學(xué)生喜歡的老師。大部分學(xué)生都是因為喜歡一位老師而喜歡一門課程，為了成為學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生喜歡這門課程，我在平時生活中努力做到以下幾點：2.1.15用飽滿的熱情感染學(xué)生，用真誠的微笑接近學(xué)生?！叭说那楦芯哂邢嗤ㄐ院透?/p>
4、染性。一個人的情緒狀態(tài)會影響到其周圍的人”這是我在課堂上給學(xué)生講的。教師的精神狀態(tài)會直接影響到學(xué)生的情緒，萎靡頹廢的精神面貌勢必打落學(xué)生的激情，只有當(dāng)師生雙方產(chǎn)生了思想和感情的共鳴，才能真正體現(xiàn)師生互動的價值。因此，在平時生活中或者課堂上，無論心情如何，我都會微笑著和孩子們聊天，探討問題。在上課過程中，我很少站在講臺上，我會“放下架子”、“蹲下來”走近學(xué)生，在教室中來回走動，縮小與學(xué)生的空間距離，與學(xué)生進(jìn)行平等的對話，心與心的交流，用真誠的微笑勉勵學(xué)生，欣賞學(xué)生，讓他們大膽表達(dá)、發(fā)言，不使用“語言暴力”，無論是對是錯，學(xué)生都不用擔(dān)心被批評
5、和嘲笑。2.1.2用風(fēng)趣幽默的態(tài)度調(diào)動學(xué)生。幽默、風(fēng)趣是調(diào)動課堂氣氛、搞好師生關(guān)系的潤滑劑。把幽默藝術(shù)運(yùn)用于課堂，師生關(guān)系的發(fā)展就會如行云流水般順暢，朋友般親密和諧，反之，課堂氣氛嚴(yán)肅、壓抑，就會造成師生關(guān)系緊張，矛盾重重，沖突不斷，會極大阻礙雙方的溝通交流，使教學(xué)活動難以正常開展。作為一個女教師，平時上課時，我會適時的給學(xué)生講一些笑話或者好玩的事情，比如上課之前我遇到的有意思的事情、在網(wǎng)上或者報紙上看到的與課程內(nèi)容有關(guān)的新聞、本班同學(xué)做的搞笑的或者有意義的事情等等。和學(xué)生開幾句玩笑，讓笑聲回蕩在教室里，從而調(diào)動學(xué)生的情緒，使學(xué)生感興趣，
6、從而更加認(rèn)真的聽講。2.1.3用心聆聽，尊重學(xué)生。新課改中，教師是課堂教學(xué)的導(dǎo)演，學(xué)生是教學(xué)的主體，在教學(xué)中應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)新的想法，并且表達(dá)出來。教師應(yīng)該傾心聆聽學(xué)生的思考成果，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生正確、獨特的看法和理解應(yīng)點頭認(rèn)可，并給予語言的贊許和鼓勵。使之信心倍增；對他的不合理、不成熟之處，積極尋求同學(xué)幫助，再給予補(bǔ)充和指導(dǎo)，學(xué)生也欣然接受。52.1.4用鮮活的知識激發(fā)學(xué)生。“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，能使學(xué)生產(chǎn)生探求知識和獲取能力的強(qiáng)烈愿望。沒有學(xué)生的興趣，就沒有學(xué)習(xí)的自覺性，就沒有學(xué)生的主體參
7、與，就沒有學(xué)生的智慧和靈感。課堂上，我們要拿課本去教，而不是去教課本，思品課尤其如此。所以，我每天堅持讀報、收看《新聞聯(lián)播》、上網(wǎng)瀏覽新聞，上論壇看一些最新的帖子或者評論文章，不斷學(xué)習(xí)，充實自己，盡量做到廣聞樂見，勤于積累。以最新鮮的知識，引起學(xué)生的關(guān)注，不斷培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我在課前進(jìn)行的“新聞播報”也是基于此。2.2創(chuàng)建充滿生機(jī)和活力的課堂。為了使更多的學(xué)生喜歡我的思品課，我非常注重課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。首先，讓思品課堂活動形式多樣化。每節(jié)課我都會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同設(shè)計不同的活動，如情景劇表演、“擂臺賽”、辯論會、小品等，調(diào)動學(xué)生的積極性。
8、例如在上《人生難免有挫折》這一課時，我讓四名學(xué)生上講臺表演情景劇，表演者認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，在課堂上表演的時候收到了很好的教學(xué)效果。5其次，讓思品課堂日常生活化。新課程以廣闊的自然和社會作背景
