資源描述：
《最新簡(jiǎn)單變異數(shù)分析—比較三組或多組資料的平均數(shù)教學(xué)講義ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、進(jìn)入夏天，少不了一個(gè)熱字當(dāng)頭，電扇空調(diào)陸續(xù)登場(chǎng)，每逢此時(shí)，總會(huì)想起那一把蒲扇。蒲扇，是記憶中的農(nóng)村，夏季經(jīng)常用的一件物品。 記憶中的故鄉(xiāng)，每逢進(jìn)入夏天，集市上最常見(jiàn)的便是蒲扇、涼席，不論男女老少，個(gè)個(gè)手持一把，忽閃忽閃個(gè)不停，嘴里叨叨著“怎么這么熱”，于是三五成群，聚在大樹(shù)下，或站著，或隨即坐在石頭上，手持那把扇子，邊嘮嗑邊乘涼。孩子們卻在周?chē)芘芴瑹岬脻M頭大汗，不時(shí)聽(tīng)到“強(qiáng)子，別跑了，快來(lái)我給你扇扇”。孩子們才不聽(tīng)這一套，跑個(gè)沒(méi)完，直到累氣喘吁吁，這才一跑一踮地圍過(guò)了，這時(shí)母親總是，好似生氣的樣子，邊扇邊訓(xùn)，“你看熱的，跑什
2、么？”此時(shí)這把蒲扇，是那么涼快，那么的溫馨幸福，有母親的味道！ 蒲扇是中國(guó)傳統(tǒng)工藝品，在我國(guó)已有三千年多年的歷史。取材于棕櫚樹(shù)，制作簡(jiǎn)單，方便攜帶，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常會(huì)在上面作畫(huà)。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇諸名，實(shí)即今日的蒲扇，江浙稱之為芭蕉扇。六七十年代，人們最常用的就是這種，似圓非圓，輕巧又便宜的蒲扇?！ ∑焉攘鱾髦两瘢业挠洃浿?，它跨越了半個(gè)世紀(jì)，也走過(guò)了我們的半個(gè)人生的軌跡，攜帶著特有的念想，一年年，一天天，流向長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間隧道，裊簡(jiǎn)單變異數(shù)分析—比較三組或多組資料的平均數(shù)簡(jiǎn)單變異數(shù)分析—比較三組或多組資料的平均
3、數(shù)這種以變異數(shù)的比率考驗(yàn)平均數(shù)差異的方法，叫做變異數(shù)分析（AnalysisofVariance，縮寫(xiě)ANOVA）。變異數(shù)分析是一種母數(shù)統(tǒng)計(jì)法，在研究之前先根據(jù)研究目的決定自變項(xiàng)和依變項(xiàng)，擬訂妥當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。前言F比率可比較兩個(gè)以上樣本平均數(shù)的差異ANOVA(AnalysisofVariance)--以變異數(shù)的比率考驗(yàn)平均數(shù)差異的方法變異數(shù)分析是一種母數(shù)統(tǒng)計(jì)法簡(jiǎn)單變異數(shù)分析(單因子變異數(shù)分析)--透過(guò)F考驗(yàn)用組間變異的平均除以組內(nèi)變異的平均來(lái)分析第三節(jié)平方和的分解重要的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)表平方和的分解－續(xù)重要的基本公式—平方和的分解--全體平
4、方和=組間平方和+組內(nèi)平方和--公式如下：SST=SSB+SSW第四節(jié)變異量的分析計(jì)算均方(MeanSquare)所需變異數(shù)平方和的自由度--SST：N-1--SSB：k-1--SSW：N-k自由度分解(與平方和的關(guān)係相同)--(N-1)=(N-k)+(k-1)三種均方的計(jì)算公式：1.總均方和—MST=SST÷(N-1)2.組內(nèi)均方—MSW=SSW÷(N-k)3.組間均方—MSB=SSB÷(k-1)第四節(jié)變異量的分析—續(xù)第五節(jié)變異來(lái)源和F考驗(yàn)變異數(shù)分析的變異來(lái)源--總變異、組間變異與組內(nèi)變異--總變異=組間變異+組內(nèi)變異第五節(jié)變異來(lái)
5、源和F考驗(yàn)—續(xù)F考驗(yàn)公式—F=MSB÷MSW，df=k-1,N-k--樣本取自兩個(gè)呈常態(tài)分配且變異量與平均量皆相等的母群體--MSB與MSW均由同一抽樣資料計(jì)算而得--F值與臨界值相比以決定MSB使否顯著大於MSW的程序即為變異量分析名詞單數(shù)第六格名詞單數(shù)第六格口訣六格名為前置格，加-е改-е?jǐn)?shù)居多，-ия、-ие改-ии，軟陰改-и不會(huì)錯(cuò)。軟陰”指-ь結(jié)尾的陰性根據(jù)口訣看變法名詞單數(shù)第六格陽(yáng)性陰性中性О?доме+еО?музеей-?еО?санаторииий-?ииО?словареь-еО??комнатеа-еО??пе
6、снея-еОб?аудиторииия-ииО?тетрадиь-иОб??окнео-еО???море不變Об?общежитииие-ииО??временимя-ени第六格必定與要求第六格的前置詞一起連用В在…里面Я?учусь?в（）школа我在學(xué)校學(xué)習(xí)Я?пришел?в（）сад我去過(guò)花園在…時(shí)候В?этом（）месяца.在本月В?прошлом（）год在去年На在…上面идеть?на（）стул坐在椅子上乘……На（）автобус.乘公交表示時(shí)間На?этой（）неделя.在本周О關(guān)于....，言
7、語(yǔ)思維的內(nèi)容Брат?читает?книгу?об（）история弟弟在讀一本有關(guān)歷史的書(shū)。при在……條件下Узнать?при（）встреча.見(jiàn)面時(shí)聽(tīng)說(shuō)附屬于，在……附近При（）университет?больница.學(xué)校附件有個(gè)醫(yī)院人稱代詞第六格人稱代詞ятыононоонамыВыони第六格ОбомнеОтебеОн?мОнейОнасОвасОних
