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《2019最新人音版音樂五下《京調(diào)》教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019最新人音版音樂五下《京調(diào)》教案——京調(diào)授課時間課題教學目標教學重點教學難點課型教具準備第11周課時第1課時京調(diào)1、了解京劇的“四大行當”和京劇臉譜,以及臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用,能辨識京劇的主要伴奏樂器。2.學會演唱《龍里格龍》這首歌。了解我國的國萃——京??；認識并了解京劇中的幾個行當、演奏樂器以及臉譜。二聲部合唱綜合課教法講授情景教唱電鋼琴、錄音機,多媒體課件教學過程教師活動教學過程：一、情境導入1、學生在《京調(diào)》音樂中走入教室。師：剛才這段音樂是我國哪一種劇種的音樂？生：京劇。師：對了。京劇是的囯萃,迄今已有兩百的多年的歷史,它到底有哪些值得我們欣賞、和吸引我們的地方呢？
2、下面就讓我們一起走進京劇。二、走進京劇師：今天老師帶來了一些圖片,下面就請同學們一起來觀賞一下。師：這些圖片就是京劇臉譜,那么他們都是些什么角色的臉譜呢？生：生旦凈丑師：對,這就是京劇的四大行當“生旦凈丑”那接下來我們就要了解這四大行當?shù)奈枧_形象是怎樣的1、京劇的四大行當師：京劇根據(jù)人物的性別、個性等把人物分成四大類,就是我們前面所說的四大行當：生、旦、凈、丑。首先我們來欣賞一下生行的唱段（1）、生行唱段教師播放生行的京劇唱段“生行”一般指男性演員,在每個行當里,不同年齡職業(yè)的人物又有不同的行當名,比如：年學生活動學生隨音樂坐好座位學生認真聽講學生觀看圖片,并進行回答學生仔細聽講學生聆聽
3、、觀賞1/3教齡大的叫老生,年輕的叫小生,另外還有武生。,并記住這（2）、旦行唱段學生仔細聆聽欣賞“旦行”是指女性角色,年齡大的叫老旦,年紀幾個行當?shù)奈枧_形象學輕、性格較活潑的叫花旦。（3）、凈行唱段過“凈行”是指：“大花臉”,就是畫臉譜的角色。（4）、丑行唱段“丑行”則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人。2、京劇的表演形式程師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩,并且還有形式多樣的表演形式。京劇的表演形式包括：唱、念、做、打,也就是京劇中的“四大工夫”。唱——演唱；念——念白,具有音樂性,像唱歌；做——只表演,不出聲,有節(jié)奏性,像舞蹈；打——打斗時的表演動作。3、京劇的伴奏樂器師：京劇的伴奏樂器主要有
4、京胡、京二胡、笛子、嗩吶、月琴、京鑼、鈸等。下面我們一起來認識一下這些樂器。課件出示圖片同學們,關(guān)于京劇的基本知識我們就了解到這里,我想現(xiàn)在大家一定很想唱兩句京劇吧,那么接下來我們就一起來學唱京劇吧。三、唱京劇《龍里格龍》課件播放《龍里格龍》1、聽賞與交流師：歌曲《龍里格龍》是利用傳統(tǒng)京劇音樂素材,采用現(xiàn)代歌曲創(chuàng)造手法創(chuàng)作的一首“京歌”。（京劇風格的歌曲）音樂風格既有京劇傳統(tǒng)的神韻又有時代精神。演唱它將給大家?guī)硪环N愉快而又別具一格的京劇音樂體驗。2、再聽《龍里格龍》（1）、思考：歌詞和曲譜有什么特點？生：這是一首分男女聲部演唱的二聲部歌曲。歌詞只有“龍里格龍（咚）”,沒有實際意義,師京劇
5、音樂中的一種傳統(tǒng)習慣用詞。男聲（低聲部）的曲調(diào)基本是：53650536505365010653650學生認真聽講,了解京劇的表演形式學生聽講、觀看圖片認識京劇的伴奏樂器學生欣賞歌曲學生回答問題女聲（高聲部）的曲調(diào)基本是：162101621016210302162103、學唱歌曲“生角”學生學唱歌曲師：京劇的行當中“旦角”代表女性,2/3代表男性。咱們今天就請左邊的扮演“旦角”——高聲部；右邊的扮演“生角”——低聲部,來唱唱各自的旋律。（1）、老師教唱歌曲（2）、唱歌詞“龍里格龍（咚）”A、對比兩種念詞方式：a、不帶兒化音。b、帶兒化音。思考：哪種韻味更好？為什么？（3）分旦角、生角演唱歌
6、曲（即分聲部演唱）。（4）、集體合作演唱《龍里格龍》四、小結(jié)：通過今天的學習,同學們對京劇已經(jīng)有了一定的認識和了解,比如京劇的四個行當、臉譜以及京劇伴奏的主要樂器,我相信一定有同學已經(jīng)喜歡上了這門藝術(shù),如果還有同學感興趣,可在課外多聽、多看、多學,為弘揚我國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。學生思考并回答問題學生集體演唱歌曲教學反思教研組長簽字教務處檢查3/3
