《列綜合式解答文字題》數(shù)學教案.docx

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1、《列綜合式解答文字題》數(shù)學教案教學要求：掌握在列綜合算式時使用中括號的方法。培養(yǎng)學生綜合列式能力。教學過程：一、復習。1、口算。課本43頁第1題。比一比看誰算得又對又快。2、只列式不計算。(1).3.84與1.2的4倍的和是多少？(2).3.84與1.2的和的4倍是多少？(3).4.5加上0.8乘以1.25的積，結(jié)果是多少？(4).4.75乘6的積，減去1除以5的商，差是多少？(5).12.4去乘2.2的積，再被1.1除，結(jié)果是多少？3、用文字敘述下面式題。（1）10？2.5？3（2）（10？2.5）？3（3）2.1？4.2？0.2（

2、4）2.1？（4.2？0.2）將（1）與（2）、（3）與（4）區(qū)別，強調(diào)文字敘述要突出運算順序。二、新授。1、揭示課題。2、出示例5。例5：2.4與0.48的差乘以5，所得的積去除12，商是多少？師生分析：(1).這道題的“結(jié)果”是求什么？（求商）(2).求商必須要知道什么？（被除數(shù)和除數(shù)）(3).這里的被除數(shù)和除數(shù)分別是什么？（被除數(shù)是12，除數(shù)是2.4與0.48的差乘以5）(4).2.4與0.48的差乘以5，這里是求積，哪一個是被乘數(shù)，哪一個是乘數(shù)？先求什么，后求什么？(5).先算2.4與0.48的差，該怎么辦？(6).在這道題里

3、要先求除數(shù)，又該怎么辦？(7).列式：12？[(2.4？0.48)？5]指導看書。小結(jié)：列式解文字題要注意在一個句子里若有兩種運算同時出現(xiàn)時，有指明“和、差、積、商”的，應該先算。列綜合算式時要用四則混合運算的運算順序與題意加以對照，如果題意與運算順序不合的，就要用括號加以調(diào)整，使必須先算的部分得到先算。列式時還要注意“？”、“？”，有時會采取“逆讀法”敘述。三、鞏固練習。1、課本做一做第1題。2、練習十一2、3、6題。課后小結(jié)：內(nèi)容僅供參考