小學(xué)體育籃球說課稿.doc

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1、小學(xué)體育籃球說課稿　　　　我今天要說的是《體育與健康》（水平二）籃球運(yùn)球和游戲障礙跑的教學(xué)內(nèi)容，下面我從說教學(xué)內(nèi)容、教材分析、指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、說場地器材、教學(xué)過程等九個(gè)方面來說說這一課的教學(xué)設(shè)想?！　　　∫?、教學(xué)內(nèi)容：1、籃球運(yùn)球2、游戲：障礙跑　　　　二、教材分析：　　　　籃球是小學(xué)體育課程中貫穿三個(gè)水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容在小學(xué)體育課程中占的比重比較大?；@球具有對抗性、集體性、綜合性和游戲性的特點(diǎn)，深受小學(xué)生的喜愛，同時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用。而且，在集體性的對抗過

2、程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神?！　　　∪?、指導(dǎo)思想　　　　本課堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。通過設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣?！　　　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)　　　　1、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：通過結(jié)合游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)籃球運(yùn)球動(dòng)作，積極投入課堂學(xué)習(xí)　　　　2、認(rèn)知目標(biāo)：通過籃球的學(xué)習(xí)，熟悉球性，掌握手指分開，掌心空出的運(yùn)球手法　　　　3、技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能正確掌握行原地運(yùn)球的動(dòng)作方法。提高控制球的能力

3、，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力?！　　　?、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考，合作探究，提高交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生自信心。　　　　五、說重點(diǎn)難點(diǎn)　　　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球：臂腕指用力，手腕隨著屈伸的方法　　　　障礙跑：合理運(yùn)用鉆、跨、繞　　　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球：手眼身三配合　　　　障礙跑：技巧與速度　　　　六、說教法學(xué)法　　　　（一）、說教法　　　　1、激發(fā)興趣教學(xué)法：興趣是最好的教師。在課的導(dǎo)入階段中首先向?qū)W生展示了現(xiàn)在學(xué)生最感興趣、最熟悉的nba、cba的籃球明星，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也讓學(xué)生明白成為籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)的。其

4、次引入了籃球操的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去感受籃球給他們帶來的歡樂，通過籃球操來讓學(xué)生感受這節(jié)課的與眾不同。使用這樣的教學(xué)方法目的在于能集中學(xué)生的注意力；營造良好寬松的課堂氛圍?！　　　?、探究學(xué)習(xí)法：新課程標(biāo)準(zhǔn)一直提倡教師要在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)".因此，在本次課中我采用了探究學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在探究創(chuàng)新的過程中開動(dòng)腦筋，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力?！　　　?、對比練習(xí)法：由于學(xué)生之間的個(gè)體差異，每個(gè)人掌握的技術(shù)情況也不同，因此通過不同水平學(xué)生的展示、對比，能夠使學(xué)生更深刻的了解技術(shù)，掌握技術(shù)?！　　　?、游戲競賽法：游戲比賽是

5、中運(yùn)用較多的教學(xué)方法，它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好勝心理，調(diào)節(jié)課堂的教學(xué)氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力和合作精神?！　　　。ǘ?、說學(xué)法　　　　1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法：親身體驗(yàn)是掌握技術(shù)的最好途徑，通過自己的練習(xí)能使我們更好的掌握技術(shù)。因此，在授課的過程中通過設(shè)疑來引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)，使學(xué)生更好掌握技術(shù)，解決技術(shù)難點(diǎn)。　　　　2、小組合作法：由于小學(xué)階段的學(xué)生個(gè)體意識(shí)比較強(qiáng)，集體的觀念則比較薄弱，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。在本次課中通過小組合作來了解集體的作用，并通過小組成員的合作過程品嘗成功的快樂?！　　　?、創(chuàng)新展示法：小孩子的想象力豐富，有時(shí)候能想到我們成人想不到的學(xué)習(xí)方法。

6、因此，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生采用不同的練習(xí)方法來加深對技術(shù)的了解，并在了解技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行技能展示，在展示的過程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法?！　　　?、評價(jià)應(yīng)用法：新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)不僅僅包括教師對學(xué)生的評價(jià)，也包括了學(xué)生之間的評價(jià)和自我評價(jià)，這個(gè)評價(jià)過程能夠提高學(xué)生對技能動(dòng)作的掌握，并且能培養(yǎng)學(xué)生的自信心和評價(jià)能力。于是，在課的高潮部分我利用"拍球比多"的游戲，使學(xué)生將運(yùn)球技術(shù)充分的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深拍球技術(shù)的掌握?！　　　∑摺⒄f場地器材：　　　　籃球場、半徑5—10米的圓、小籃球人手一個(gè)、　　　　跨欄架4個(gè)、呼拉圈8個(gè)、小墊子8個(gè)　　　　八、說教學(xué)程序　　　　

7、環(huán)節(jié)一：游戲開課激發(fā)興趣　　　　師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生，接著在音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴奏下，學(xué)生在教師帶領(lǐng)慢跑成圓形，教師在中心，學(xué)生隊(duì)列為圓形站隊(duì)。做準(zhǔn)備活動(dòng)以游戲（代換口令）代替以跑從而提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣?！　　　…h(huán)節(jié)二：自由玩球，活躍熱身　　　　音樂節(jié)奏隨教師一起做籃球韻律操。留出一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生自由耍球，教師及時(shí)肯定學(xué)生的成就并加以引導(dǎo)，以激發(fā)和保持學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?！　　　…h(huán)節(jié)三：師生互動(dòng)階段　　　　這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的關(guān)鍵，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位