最新中考病句修改1分析教學講義ppt課件.ppt

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1、中考病句修改1分析一、句子成分名稱主語謂語賓語定語狀語補語二、句子成分名稱認識句子賓語定語(1)什么叫信息？(2)門口圍關一群看熱鬧的。(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務的手段。(1)那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美灑敬親人。(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。句子成分認識狀語補語(1)他[已經(jīng)]走了。(2)咱們[北京]見。(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。(4)科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權。(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。(2)他寫的字比原來不是好〈一

2、點〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。”。語序不當、搭配不當成分殘缺、重復累贅結構混亂表意不明、不合邏輯二、分析例句查病因保留原句基本意思不變改動之處盡量少，能調(diào)整不增刪，能改一處就解決的決不改兩處。修改后不需要潤色。修改病句的原則1、語序不當主要是指句子中詞語的順序不合理，或句子的順序不符合邏輯、語法及習慣例句：2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個廣東省“食品文化遺產(chǎn)”。（廣州市中考）因為“第一個”不能修飾“廣東省”。修改：將“第一個廣東省”修改為“廣東省第一個”。分析例句1、我們石油的生產(chǎn)，基本提供國內(nèi)。

3、修改：將“石油的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的石油”。定語和主語（中心語）位置顛倒A組第一組病句2、我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。第二組病句修改：將“發(fā)現(xiàn)和分析問題”和“解決問題”對調(diào)。B組語序不當都屬于什么病因？定語和中心語位置顛倒多項定語次序不當關聯(lián)詞語位置不當句序不當……修改妙方：小結：調(diào)——語序不當要調(diào)整。2、搭配不當：一個句子的各個成分搭配不當，不符合語言習慣（主謂、修飾語與主語、動賓）A清風拂面，我躺在柔軟的草坪上，靜靜傾聽那迷人的藍天。修改：B一個人要取得成功，就必須會經(jīng)歷各種各樣的磨練。修改：D膠鬲在集市上販賣，被舉用，終于入朝做官。修改：將“傾聽”改為“觀賞”。將

4、“必須”改為“可能”。將“膠鬲在集市上販賣，被舉用，”改為“膠鬲在集市上販賣魚鹽，被周文王舉用，”。1、我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。修改：第一個分句的主語“我”應置于“不但”后。規(guī)律：兩個分句主語不一致，關聯(lián)詞在主語前。A組2、不但他在詩詞方面造詣很深，而且對書法、繪畫也很有研究.修改：將第一個分句的主語“他”置于關聯(lián)詞“不但”前。規(guī)律：兩個分句主語一致，關聯(lián)詞在主語后。B組1、動賓搭配不當2開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。（《中考指導》）修改：“風氣”改為“意識”。因為“提高”和“風氣”搭配不當。A組2、主謂搭配不當1她的優(yōu)美的歌聲時常浮現(xiàn)在我眼前

5、?！吨锌贾笇А沸薷模骸案‖F(xiàn)在我眼前”改為“回蕩在我耳邊”。A組3、動賓搭配不當2開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。（《中考指導》）修改：“風氣”改為“意識”。因為“提高”和“風氣”搭配不當。A組3、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體.3、主賓搭配不當修改：將“團體”改為“機構“或”單位”。B組4、能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。（2007北京課改）4、一面與兩面搭配不當規(guī)律：句子中有“是否”“能否”“好壞”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞語時，要考慮一面或兩面是否搭配得當。修改：刪去“否”，或在“是”后面加上“能否”。B

6、組5、不管工作任務這么重，我們也能完成。修改：將“不管”改為“盡管”。5、關聯(lián)詞語搭配不當B組二、搭配不當主謂搭配不當動賓搭配不當主賓搭配不當一面和兩面不當關聯(lián)詞語搭配不當……無論判斷是何種搭配不當，必須先找出句中的主、謂、賓。修改妙方：換——搭配不當?shù)脑~語要更換第二組病句都屬于什么病因？主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺關聯(lián)詞語殘缺……第三組病句都屬于什么病因？成分殘缺修改妙方:增——殘缺成分要補上。1、經(jīng)過學習，使我提高了文化水平。規(guī)律：介賓短語不能作主語。1、缺主語修改：刪去“經(jīng)過”或“使”。A組第三組病句3文中增加了對小男孩的眼神和景物等，使文章更生動了。（2008《中考指導》）修改：

7、在“等”的后面加上“的描寫”。2、缺賓語？A組3、缺關聯(lián)詞5、只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好。？修改：在“生活”后面加上關聯(lián)詞“才能”。B組結構混亂句式雜糅兩個句子套疊修改方法：第四組病句的病因是什么？刪——多余詞語要刪除1：這種盆景最好放在案頭上較合適。修改：“最好”和“較合適”，任意去掉一個即可。1、句式雜糅句式雜糅指表達同一個意思，可用兩種不同的句式，但如果把這兩種不同的句式揉合在一起就形成病句。A組第四組病句兩個句子套疊是把本應分開說的