植物的種子_教案1.doc

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1、植物的種子教學(xué)目標1.科學(xué)知識（1）了解和比較不同植物的種子的外形特點各不相同。（2）用解剖的方法，初步了解常見種子的結(jié)構(gòu)。2.能力培養(yǎng)（1）運用具對植物種子進行解剖，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（2）進行有目的地對比、觀察和記錄。3.情感態(tài)度價值觀（1）培養(yǎng)探究植物種子奧秘的興趣。（2）養(yǎng)成認真細致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點觀察幾種植物的種子，描述它們的外形特點；用解剖的方法，初步了解常見種子的結(jié)構(gòu)。教學(xué)準備黃豆、綠豆、紅豆等豆子，花生，鑷子，放大鏡，資料卡。教學(xué)過程一、任務(wù)導(dǎo)入教師將準備好的黃豆、綠豆、紅豆混合起來放在講臺上。“這些豆子是大家在生活中很熟悉的食物，你能將它們分開，放在不同的碗里面嗎

2、？”看來大家的分辨能力都不錯，你是根據(jù)什么來將它們區(qū)分出來的呢？“根據(jù)它們的外形。”豆子是我們生活中最熟悉，最容易接觸到的植物種子。對于學(xué)習(xí)植物的身體，我們很有必要對它們的種子進行研究，其中它們的外形特征也是我們的探究目標。下面我們就來認真觀察幾種植物的種子。二、學(xué)習(xí)主題活動1，各種各樣的種子。請同學(xué)們翻開書本，你們認識這些種子嗎？媒體：出示課本任務(wù)驅(qū)動情境圖片。第一種是紅花菜豆，第二種是芝麻，第三種是花生，第四種是紅豆。問題：它們都有些什么特征呢？交流：學(xué)生根據(jù)自己的觀察，把自己觀察到的表達出來。媒體：出示更多種子的圖片，讓學(xué)生觀察它們的外形特征，2/2并隨機選取學(xué)生進行口頭表達?？偨Y(jié)：

3、不同的種子子長得不一樣，顏色也有所差異。這些都是它們外形上的特點。那它們里面的結(jié)構(gòu)是否也不一樣呢？這就是我們在本課中所要進行探究的核心任務(wù)?；顒?，觀察種子的結(jié)構(gòu)。分組：按學(xué)生人數(shù)分組，每組約6人。選出組長，對組員分配觀察、記錄等任務(wù)。說明實驗要求：包括紀律要求、安全操作要求、衛(wèi)生保潔要求、數(shù)據(jù)記錄要求等。分發(fā)觀察工具和材料：每小組分發(fā)5枚花生仁，一個放大鏡，兩把鑷子、一張資料卡。觀察實驗：用鑷子小心地從外到內(nèi)對花生仁進行解剖，觀察花生的種子由那幾個部分組成。各個小組同時進行觀察實驗，邊實驗邊記錄。實驗總結(jié)：種子由種皮和胚組成，子葉是胚的一部分。媒體：出示更多種子的解剖圖。問題：種子的結(jié)構(gòu)

4、有什么共同特征呢？交流：學(xué)生根據(jù)觀察，口頭表達觀察結(jié)果。三、拓展實踐媒體：出示植物由種子長大到結(jié)果的生命過程視頻，讓學(xué)生思考植物六大器官的關(guān)系和種子對于植物的意義。講述：幾乎所有植物的一生都是由種子開始的。植物會想方設(shè)法把自己的種子送到更為廣闊更為適宜的環(huán)境里生活，就像父母總是想方設(shè)法把自己的孩子送進更好的學(xué)校里學(xué)習(xí)成長。任務(wù)：有條件的同學(xué)回到家里可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書，了解更多有趣的植物繁殖的秘密，感受大自然的獨特魅力。到下節(jié)課一起分享交流。板書胚種皮種子子葉2/2