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1、網(wǎng)絡(luò)視域下高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探析 [摘要]實(shí)踐教學(xué)是高校思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是提高思想政治理論課教學(xué)效果的有效手段。從宏觀上講，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的途徑可以分為課堂實(shí)踐和課后實(shí)踐兩大部分。網(wǎng)絡(luò)具有交互、快捷、自由、開放、平等和隱蔽等特點(diǎn)，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系交往中不可或缺的方式或途徑，因此，網(wǎng)絡(luò)也成為實(shí)踐教學(xué)的有效平臺(tái)，成為聯(lián)系課堂實(shí)踐與課后實(shí)踐的有效中間環(huán)節(jié)。因此，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展實(shí)踐教學(xué)對于提高思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)視域；思想政治理論課；實(shí)踐
2、教學(xué)[中圖分類號(hào)]G41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009—2234（2014）03—0170—025中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要基本原則之一。探索高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的有效途徑也是改革的關(guān)鍵。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的重要組成部分。因此，高校進(jìn)行思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，就需要研究和利用網(wǎng)絡(luò)這一有效平臺(tái)，開展具有較強(qiáng)的知識(shí)性、娛樂性和參與性的活動(dòng)，將思想政治教育融入其中，寓教于樂，提高思想政治理論課的教學(xué)效果。一、
3、網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的有效平臺(tái)目前，通過網(wǎng)絡(luò)，獲取更多、更新的知識(shí)，已成為當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要途徑。所以，網(wǎng)絡(luò)成為高校思想政治教育的重要陣地和精神文明建設(shè)的新領(lǐng)域，也為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的有效平臺(tái)。（一）網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的資源，提高了有效性。當(dāng)前，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)引起高校的普遍重視，但是，仍然存在著教育資源欠缺的問題。網(wǎng)絡(luò)為實(shí)踐教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資源，而且利用網(wǎng)絡(luò)這一媒體還能夠整合實(shí)踐教學(xué)的信息資源并實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。然而，雖然大部分高校重視校園網(wǎng)站的建設(shè)，并且也建立起相應(yīng)的網(wǎng)站，但是，由于網(wǎng)站在
4、技術(shù)管理、網(wǎng)頁建設(shè)維護(hù)，特別是提高網(wǎng)頁內(nèi)容吸引力和感染力等方面還處于探索之中，大多數(shù)網(wǎng)站還沒有真正發(fā)揮思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的作用。因此，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整合實(shí)踐教學(xué)的信息資源，豐富教育內(nèi)容，能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，從而提高實(shí)踐教學(xué)的有效性。5（二）網(wǎng)絡(luò)拓展了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的途徑，增強(qiáng)了影響力。網(wǎng)絡(luò)拓展了高校思想政治教育空間，為思想政治教育開辟了新領(lǐng)域，而且為實(shí)踐教學(xué)提供了新渠道、新手段?！?〕與傳統(tǒng)的思想政治教育途徑相比，網(wǎng)絡(luò)具有交互、快捷、自由、開放、平等和隱蔽等特點(diǎn)，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系交
5、往中不可或缺的方式或途徑，這種新手段具有更大的吸引力，更快的傳遞速度，更高的工作效率和更廣闊的范圍，已深得教育工作者和大學(xué)生的喜愛，并被廣泛的應(yīng)用。因此，網(wǎng)絡(luò)不僅成為實(shí)踐教學(xué)的有效平臺(tái)，也成為聯(lián)系課堂實(shí)踐與課后實(shí)踐的有效中間環(huán)節(jié)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用也會(huì)在整體上降低高等教育成本，提高高等教育的普及率和綜合社會(huì)效益等。（三）網(wǎng)絡(luò)提高了思想政治課實(shí)踐教學(xué)的吸引力，提高了針對性。通過網(wǎng)絡(luò)豐富多彩的知識(shí)內(nèi)容，使大學(xué)生了解大千世界的各種社會(huì)現(xiàn)象、思想觀點(diǎn)、文化思潮。利用網(wǎng)絡(luò)傳播的多媒體特性和傳播的即時(shí)性可以使思想政治教育更具有藝術(shù)的感染力和時(shí)效性?！?〕針對學(xué)
6、生不同特點(diǎn)，通過建立教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求，設(shè)計(jì)各種相關(guān)欄目，讓不同的學(xué)生可根據(jù)本人的學(xué)習(xí)需要，安排和選擇實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而且，許多程序性的工作只需在網(wǎng)絡(luò)上通過電子郵件等方式就可以解決，也利于迅速、準(zhǔn)確地了解師生的思想情緒及他們關(guān)心的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題，使思想政治工作具有針對性。5（四）網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了思想政治課實(shí)踐教學(xué)的平等互動(dòng)，提高了靈活性。大學(xué)生樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點(diǎn)、意見，進(jìn)行各種交流、討論，流露他們的真實(shí)思想。因?yàn)?，與現(xiàn)實(shí)世界相比，網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表言論與抒發(fā)情感更無障礙，更能反映現(xiàn)實(shí)中的一切矛盾和人心深處的一切欲念
7、，這既是一種意見表達(dá)，也是一種情緒發(fā)泄。高校教師從網(wǎng)絡(luò)中可以了解更為真實(shí)的大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題。而且，通過網(wǎng)絡(luò)，師生之間可以打破時(shí)空的局限，平等、無拘束的交流，教師與學(xué)生交流方式變得更為個(gè)性化，做到寓教于網(wǎng)，寓教于樂，師生互動(dòng)，生動(dòng)活潑。因此，加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，設(shè)置網(wǎng)上教育答疑系統(tǒng)，做好釋疑解難工作。這會(huì)引起學(xué)生的更大學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果，從而，增強(qiáng)思想政治課實(shí)踐教學(xué)的靈活性。二、利用網(wǎng)絡(luò)媒介實(shí)施高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的基本策略（一）加強(qiáng)校園信息化建設(shè)5教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的
8、若干意見》指出，“高等學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)、電子圖書館、多媒體教室等數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，為廣大教師和學(xué)生使用信息技術(shù)創(chuàng)造條件”〔3〕。既然
