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《2021小學體育節(jié)活動方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、2021小學體育節(jié)活動方案撰寫人：___________日期：___________2021小學體育節(jié)活動方案一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，樹立“健康第一”思想。進一步豐富學生體育活動，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身運動意識，引導和促進學生全面發(fā)展，展示我區(qū)體育課改新風貌，打造鹿城區(qū)學校體育的新形象，推進學校體育教學和管理工作更上新臺階。二、活動主題“陽光少年活力無限”比賽活動時間：___月___日下午第一節(jié)課后：三、活動內(nèi)容：各年級段的拔河對抗賽。每班男生___人，女生___人。四、領(lǐng)導小組及分工組長：___裁判：___（負責體育節(jié)的全面調(diào)控、全面實施）組員
2、：___（后勤服務）、___（負責攝影）、各年級老師（負責發(fā)動、___班級報名和部分項目準備工作）。邊線（裁判人員）：___（清點人數(shù)）五、獎項設(shè)立第3頁共6頁優(yōu)勝獎鼓勵獎六、活動要求1、各班要加強對學校體育節(jié)各個項目開展的宣傳與指導。要調(diào)動全體學生的積極性，鼓勵更多的學生參與體育節(jié)的各項活動，保證學生每天___小時體育鍛煉時間。同時落實學校各項管理制度，確保師生活動的安全。2、拔河比賽分各年級的對抗賽，3局2勝制度，獲得2勝的班級為優(yōu)勝獎，（一年級----六年級）3、請各班級___好學生觀看，啦啦隊請遵守賽場秩序，文明觀看發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的思想。4、各班請注意保持校園衛(wèi)
3、生整潔，不要亂丟垃圾紙屑，做文明觀眾。第3頁共6頁2021小學作業(yè)質(zhì)量評比活動方案活動意義：學生對作業(yè)中老師評定的等級很麻木；不及時完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。當前對學生作業(yè)的評價只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評價上，這種評價不能激勵學生積極主動地學習。學校、中心校及教育局對學生作業(yè)的評價還是一個空白，平時抽查作業(yè)只是將學生作業(yè)作為評價老師的一個媒介，未能激勵到學生。因此，開展全校性的學生作業(yè)質(zhì)量評比有一定的必要性。第6頁共6頁活動目的：通過活動，在全校上下營造濃厚的作業(yè)質(zhì)量競賽氛圍，激勵學生把每一次作業(yè)都當作競賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風；通過活動，轉(zhuǎn)變對學生的評價觀念：
4、評價從重分數(shù)轉(zhuǎn)為重學習態(tài)度，從重結(jié)果轉(zhuǎn)為重學習過程。實施辦法：以班級為單位，將全體學生按學習水平分成第1梯隊、第2梯隊和第3梯隊公布（鑒于每個學生的發(fā)展變化，梯隊的劃分應每學期進行一次），每個梯隊評選___%的學生獲得“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。每學年的作業(yè)質(zhì)量評比累計得分作為本學年學生評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。（“六一”評先時不再都是從第1梯隊內(nèi)評選，第2、3梯隊也各評出___名學生。）具體操作：1、每一次作業(yè)發(fā)回時到本組組長處進行審核登記（登記時以記“正”字法進行，分別計算出各個等級的次數(shù)）。為方便統(tǒng)計，統(tǒng)計表格由學校設(shè)計，作業(yè)等級評定時統(tǒng)一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及
5、格”五個檔次進行（考查薄和試卷中的分數(shù)，由各科老師自行規(guī)定如何換算為等級）；2、組長于每周五向宣傳委員匯報整理，最后把每周統(tǒng)計結(jié)果上交班主任存檔；3、每個月底由班主任將統(tǒng)計情況量化為分數(shù)在班級公布欄公布；每半個學期向?qū)W校上報一次。（量化標準：‘優(yōu)+’___分；優(yōu)___分；良___分；及格___分；‘不及格’－___分；‘未完成’－___分。）4、每半個學期全校性表彰一次“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎”。注意事項：第6頁共6頁1、此項活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學生樹立“作業(yè)質(zhì)量重于分數(shù)”的意識。2、為規(guī)范活動的正常進行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學生作業(yè)、試卷。其他
6、方面的獎懲不得在該項評比活動中加分、扣分。3、家庭作業(yè)的布置要科學合理。為減輕教師負擔，家庭作業(yè)的批改以“抽評”一個梯隊進行（以第3梯隊為主），并對評定的等級進行登記。其他梯隊以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。4、老師要根據(jù)每個月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊內(nèi)每一學生得分，使分數(shù)差距不拉得太開，讓每一位學生都充滿信心：既不讓得分高的學生感覺穩(wěn)獲優(yōu)勝獎而高枕無憂，也不讓得分暫時低的學生失去信心。臺東小學第6頁共6頁范文僅供參考感謝瀏覽第6頁共6頁
