2021年“感恩季”系列活動方案.doc

《2021年“感恩季”系列活動方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、2021年“感恩季”系列活動方案撰寫人：___________日期：___________2021年“感恩季”系列活動方案為持續(xù)推進資助文化建設，創(chuàng)新構建資助育人載體，進一步培養(yǎng)受助學生誠信感恩意識和自強自立精神，根據《___開展___年“感恩季”系列活動___》（學助〔___〕號）__通知精神，經研究，決定在全院開展“感恩季”系列活動，現將有關事項通知如下：一、活動主題誠信、勵志、感恩、成才二、活動時間___年___月——___月三、活動內容（一）開展___省學生資助征文推薦活動1、題目、體裁不限，

2、字數___字以內，體現受助學生不畏困難、積極進取、奮發(fā)學習、誠信感恩、成長成才的精神面貌，要求主題鮮明、語言流暢、文風平實、真實生動。2、文檔格式為Word版本，標題采用宋體二號字加粗，正文為仿宋三號字，行間距設置為固定值28。3、征文嚴禁抄襲，一經發(fā)現，即取消參評資格。（二）開展___省學生資助卡通形象大使征集活動1、征集對象：在校師生第4頁共7頁2、資助卡通形象作品應為擬人化卡通形象，適用于平面、立體和電子媒介的傳播和再制作，并能以不同比例尺寸清晰顯示，易于制作、攜帶和保存，方便印刷和制成模型、公

3、仔等立體化展示品，便于在漫畫、動畫及表情等各種載體和環(huán)境中使用；3、圖稿尺寸為A4規(guī)格彩色稿，分辨率在300dpi以上，要求為JPG格式；4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得侵犯他人知識產權。（三）開展___省學生資助政策動漫版宣傳冊征集活動1、征集對象：在校師生2、資助政策宣傳冊以圖文并茂的政策介紹文案為展示形式，內容為我省各學段學生資助政策內容，作品要求簡明扼要，設計構思新穎，簡潔美觀。作品圖稿尺寸為A4規(guī)格彩色稿，分辨率在300dpi以上，要求為JPG格式，同時提供可編輯的作品原文件。（四）___

4、“___省學生資助宣傳大使”推薦遴選活動1、歷年國家獎助學金、省政府獎學金及其他各項資助政策受獎助學生；2、認真學習中國特色___理論，堅定不移貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力踐行___核心價值觀；3、立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的___公民，在逆境中頑強拼搏、自立自強、奮發(fā)成才。第4頁共7頁（五）各分院（系）開展“感恩季”相關活動第4頁共7頁2021年“感恩教育”研究實施方案一、問題的提出我國自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓。感恩就是意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自己的努力

5、，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻。感恩是一種本性和不可磨滅的良知。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是一種處世的哲學，是生活中的大智慧。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它還是一種責任意識，自主意識，自尊意識和健全人格的體現，更是建設___精神文明和構建___和諧社會不可或缺的重要方面。更是我國優(yōu)秀的傳統美德，我們每一個炎黃子孫都應該不斷繼承和發(fā)揚光大。教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！爆F在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己

6、，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、___、社會不懂得感恩?？梢哉f，本課題的研究既是社會現狀的需要，也是學?，F代教育發(fā)展的需要，更是兒童健康成長的需要。鑒于此，我開展以“懷感恩之心，做陽光少年”為主題的感恩教育研究活動，希望學生能夠以此為契機，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會，做一個心中充滿陽光的情智少年！二、研究對象五年六班全體學生第7頁共7頁三、研究內容①對自然的敬畏之心；②對父母親人的報答之心；③對師長的敬重之心；④對社會的仁愛之心；⑤對祖國、人民的熱

7、愛之心；⑥對民族未來的責任之心。四、研究方法以活動為核心，主要采取文獻法、行動研究法、并輔之調查研究法、比較研究法、經驗總結法、個案法等。五、進程安排（一）準備階段：___年___月?（二）實施階段：___年___月—___年___月?（三）結題階段：___年___月?六、研究原則1．正面教育的原則要對學生進行耐心、細致的正面教育，通過多種形式的實踐提高學生的感恩意識，學會一定的感恩方式，養(yǎng)成感恩習慣第7頁共7頁2．系統性原則在校內，與任課老師積極互相配合，并發(fā)揮班干部作用。在校外，通過家訪、問卷調查

8、等了解學生的行為表現，促使學校、家庭、社會三結合，形成合力。3．活動性原則單純靠說教，學生不容易接受，要多開展活動，___學生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動，使學生在活動中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。七、預期效果1.通過開展一些實在的感恩活動，逐步培養(yǎng)學生的感恩意識，使他們常懷感恩之心，理解父母、教師對自己的期望和良苦用心，尊重他人和其他社會成員的勞動。2.在對學生進行感恩教育的同時，促成他們感恩行為和