美術(shù)鄉(xiāng)土教材：《家鄉(xiāng)的新樓房》教學(xué)設(shè)計(jì)

《美術(shù)鄉(xiāng)土教材：《家鄉(xiāng)的新樓房》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科美術(shù)鄉(xiāng)土教材：《家鄉(xiāng)的新樓房》教學(xué)設(shè)計(jì)周建東一、課題：《家鄉(xiāng)的新樓房》二、教材：《余杭地方課程資源·美術(shù)》三、教學(xué)時(shí)間：45分鐘四、學(xué)生分析：本課比較適合城區(qū)中小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。在改革開放的大環(huán)境下，城市化進(jìn)程使我們生活的環(huán)境變化日新月異，特別是家鄉(xiāng)高樓一幢幢地拔地而起，讓我們感到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和祖國(guó)的日益強(qiáng)大。城鎮(zhèn)學(xué)生對(duì)身邊城市的這些建筑的變化的感受應(yīng)該是最為深切了。把家鄉(xiāng)這些建筑的新變化變成了他們教材里的內(nèi)容，讓他們更深入地去認(rèn)識(shí)了解它，對(duì)這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，親切感和真實(shí)感是毋庸置疑的。有了這樣的親切感和真實(shí)感，相信學(xué)生能帶著較濃厚的興趣和熱情去探

2、究和學(xué)習(xí)。五、教材分析：本教材的提供了余杭區(qū)區(qū)府臨平鎮(zhèn)當(dāng)前一些比較有代表性的建筑，造型和風(fēng)格各有特色。然而，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)新樓房的視覺需求，因此，教師還需要另外收集大量的相關(guān)的圖片資料，以滿足教學(xué)中學(xué)生的這種視覺需求。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：（1）認(rèn)識(shí)了解身邊具有代表性的建筑。（2）能對(duì)這些建筑進(jìn)行審美欣賞和評(píng)述，分析其造型的風(fēng)格和特點(diǎn)（3）用所掌握造型技能來(lái)表現(xiàn)自己構(gòu)想、設(shè)計(jì)的心目中的家鄉(xiāng)新樓。2、過程方法：通過課前或課后的實(shí)地考察，資料查找收集，小組討論整理，結(jié)合教師補(bǔ)充講解，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的新樓，或?qū)亦l(xiāng)城市建設(shè)提出一些建設(shè)性的批評(píng)意見，完成一件自己心目中的家鄉(xiāng)新樓的

3、設(shè)計(jì)圖。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)認(rèn)識(shí)、感受家鄉(xiāng)在城市化進(jìn)程中的建筑變化。(2)激發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、變化日新月異的家鄉(xiāng)的熱愛之情和對(duì)祖國(guó)日益強(qiáng)大的自豪感。六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：家鄉(xiāng)現(xiàn)代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解七、課前準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：收集家鄉(xiāng)新樓的照片資料、繪畫工具等八、教學(xué)過程：更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科環(huán)節(jié)師生活動(dòng)媒體呈現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖課題引入1、同學(xué)們，猜猜看，照片中反映的哪里的景象？2、學(xué)生回答。3、投影展示臨平鎮(zhèn)桂芳橋附近最新照片圖片4、學(xué)生一片嘩然6、通過和老照片的對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)在這幾年中已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是家

4、鄉(xiāng)的建筑，如雨后春筍般地拔地而起。今天就讓我們來(lái)欣賞家鄉(xiāng)的新樓吧用新老照片的對(duì)比，能較強(qiáng)烈地震撼學(xué)生的心理，激發(fā)對(duì)課題的興趣。欣賞探究1、同學(xué)們知道這是什么建筑嗎？2、學(xué)生回答。1、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這建筑的造型設(shè)計(jì)有什么獨(dú)特嗎？2、投影展示部分良渚文化玉器中的玉琮。3、學(xué)生比較分析水鄉(xiāng)博物館的造型特點(diǎn)，教師做補(bǔ)充說(shuō)明。4、同學(xué)們知道這是什么建筑嗎？5、你覺得這建筑外形有什么特點(diǎn)？10、學(xué)生分析回答。11、教師補(bǔ)充說(shuō)明。13、這又是什么建筑？你覺得它有什么特點(diǎn)？和前面的建筑相比，有什么不同？14、學(xué)生分析回答。15、教師補(bǔ)充說(shuō)明。通過對(duì)比了解建筑的創(chuàng)作元素和風(fēng)格特點(diǎn)。通過幾種不同風(fēng)格的建筑

5、對(duì)比，更清晰地了解建筑形式風(fēng)格的多樣化。更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科16、這是哪里的建筑？有什么特點(diǎn)？17、學(xué)生分析回答18、教師補(bǔ)充說(shuō)明，講述現(xiàn)代建筑的造型的基本元素。19、下面請(qǐng)同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)新樓的照片展示出來(lái)，讓大家來(lái)猜猜，是家鄉(xiāng)哪里的新樓？20、讓幾位學(xué)生展示自己收集的家鄉(xiāng)新樓資料，并學(xué)生分析討論是什么建筑以及建筑的風(fēng)格特點(diǎn)。讓學(xué)生分析討論自己收集的家鄉(xiāng)新樓，學(xué)生更有一種親切感和真實(shí)感。歸納、布置作業(yè)今天我們欣賞了這么多我們家鄉(xiāng)的新樓，讓我們感受了家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化，對(duì)于家鄉(xiāng)的這些新樓，你是否覺得滿意呢？或許你有更好的設(shè)計(jì)和構(gòu)

6、想，那么下面請(qǐng)你拿起畫筆，為我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一幢特色鮮明，造型優(yōu)美別致的新樓吧。作業(yè)展評(píng)抽取幾件作業(yè)，讓學(xué)生自己表述設(shè)計(jì)意圖，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生用于展示自己并自我評(píng)價(jià)。更多免費(fèi)資料請(qǐng)?jiān)L問：豆丁教育百科