網(wǎng)絡(luò)接口編程-java聊天程序設(shè)計(jì)

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1、課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表指導(dǎo)老師評(píng)閱成績(jī)表學(xué)習(xí)與工作態(tài)度（30%）選題的價(jià)值與意義（10%）文獻(xiàn)綜述（10%）研究水平與設(shè)計(jì)能力（20%）課程設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)（論文）撰寫(xiě)質(zhì)量（20%）學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新（10%）總分指導(dǎo)老師簽名：年月日課程設(shè)計(jì)答辯記錄及評(píng)價(jià)表學(xué)生講述情況教師主要提問(wèn)記錄學(xué)生回答問(wèn)題情況答辯評(píng)分評(píng)分項(xiàng)目分值評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分總分優(yōu)良中及格差選題的價(jià)值與意義1098764文獻(xiàn)綜述1098764研究水平與設(shè)計(jì)能力201917151310課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）撰寫(xiě)質(zhì)量201917151310學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新1098764答辯效果302825221915是否同意論文（設(shè)計(jì)）通過(guò)答辯□同意□不同意答辯小組

2、成員簽名答辯小組組長(zhǎng)簽名：年月日課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表成績(jī)匯總評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分比例分?jǐn)?shù)課程設(shè)計(jì)總分指導(dǎo)老師評(píng)分50%答辯小組評(píng)分50%成都信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)題目：網(wǎng)絡(luò)聊天程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：日期：年月日作者簽名：網(wǎng)絡(luò)聊天程序設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要這次課程設(shè)計(jì)我選擇了做一個(gè)聊天程序，雖然很多同學(xué)是和我一樣選了同一個(gè)題目，也許功能葉相差無(wú)幾，但這不是最重要的。騰訊QQ、MSN-Messager已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪泻陀H朋好友經(jīng)常聯(lián)系的很好的工具，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為對(duì)這些身邊的實(shí)用軟件我們應(yīng)該有更深刻的認(rèn)識(shí)，理解他是如何工作的，知道各種功能又是如何實(shí)現(xiàn)的，所以我選擇了這個(gè)題目

3、。設(shè)計(jì)中我運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)編程的基本理論知識(shí),如客戶(hù)端/服務(wù)器端模式（Client/Server模式）、網(wǎng)絡(luò)編程的設(shè)計(jì)方法等。在網(wǎng)絡(luò)編程中通過(guò)Socket套接字建立連接，服務(wù)器能讀取、轉(zhuǎn)發(fā)客戶(hù)端發(fā)來(lái)信息，并能刷新用戶(hù)列表。對(duì)信息的讀取、發(fā)送，是利用流來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的交換，能實(shí)現(xiàn)漢字的讀取與顯示，在服務(wù)器端顯示其地址和ip號(hào)，在線(xiàn)人數(shù)，當(dāng)前狀態(tài)和客戶(hù)連接與斷開(kāi)信息等。同時(shí)，借鑒QQ，我也在用戶(hù)名后面實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)時(shí)間，同時(shí)通過(guò)方法實(shí)現(xiàn)用戶(hù)斷開(kāi)連接，刷新用戶(hù)列表，顯示聊天內(nèi)容等等。和其他同學(xué)相比，我的這個(gè)程序還有很多可以擴(kuò)展的功能，比如踢人，私聊等，由于時(shí)間緊迫未能實(shí)現(xiàn)，所以只是完成了基本功能。本程序采用m

4、yEclipse為基本開(kāi)發(fā)環(huán)境和java語(yǔ)言進(jìn)行編寫(xiě)，能實(shí)現(xiàn)多個(gè)客戶(hù)之間同時(shí)進(jìn)行聊天。關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)聊天socketjavamyEclipse目錄1引言11.1課題背景11.2功能要求11.3運(yùn)行環(huán)境11.4功能實(shí)現(xiàn)12JAVA介紹12.1Java語(yǔ)言背景12.2Java語(yǔ)言特點(diǎn)22.1.1平臺(tái)無(wú)關(guān)性22.1.2安全性22.1.3面向?qū)ο?2.1.4分布式22.1.5健壯性22.1.6Java與C/C++語(yǔ)言33總體設(shè)計(jì)思路33.1程序設(shè)計(jì)過(guò)程33.2功能模塊的流程圖53.2.1服務(wù)器端52.1.1客戶(hù)端63.3遇到的麻煩和解決方法64重要源代碼摘錄74.1圖形界面實(shí)現(xiàn)74.2重要方法的代碼

5、75運(yùn)行結(jié)果與測(cè)試105.1服務(wù)器端初始界面105.2客戶(hù)端初始界面105.3服務(wù)器端運(yùn)行結(jié)果115.4客戶(hù)端運(yùn)行結(jié)果11結(jié)論12參考文獻(xiàn)121引言1.1課題背景在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)越來(lái)越多，越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，由此而產(chǎn)生的聊天工具越來(lái)越多，類(lèi)似QQ、網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)一類(lèi)的聊天系統(tǒng)的發(fā)展日新月異，因此產(chǎn)生了制作一個(gè)有簡(jiǎn)單聊天功能的網(wǎng)絡(luò)聊天程序；而且通過(guò)制作該程序還能更好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)軟件編程知識(shí)。本課程適用于信息安全等本科專(zhuān)業(yè)。參加本課程設(shè)計(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真完成本課程設(shè)計(jì)的全部過(guò)程。并以最終課程設(shè)計(jì)成果來(lái)證明其獨(dú)立完成各種實(shí)際任務(wù)的能力。從而，反映出理解和運(yùn)用本課程知識(shí)的水平和能力。

6、1.2功能要求系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)和程序的算法分析系統(tǒng)的硬件配置清單用戶(hù)使用說(shuō)明書(shū)源程序代碼清單測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試過(guò)程記錄遇到的問(wèn)題及解決方法分析1.3運(yùn)行環(huán)境本程序基于java和myeclipseJavaEnterprise開(kāi)發(fā)環(huán)境，可以在一般的裝有windows系統(tǒng)的主機(jī)上運(yùn)行。1.4功能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采用C/S結(jié)構(gòu)采用套接字實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸盡量使用某個(gè)或某些應(yīng)用層的協(xié)議實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的部分功能系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范合理，操作流程方便簡(jiǎn)單2JAVA介紹2.1Java語(yǔ)言背景Java是一種簡(jiǎn)單的，跨平臺(tái)的，面向?qū)ο蟮?，分布式的，解釋的，健壯的安全的，結(jié)構(gòu)的中立的，可移植的，性能很優(yōu)異的多線(xiàn)程的，動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言。在Ja

7、va出現(xiàn)以前，Internet上的信息內(nèi)容都是一些乏味死板的HTML文檔。這對(duì)于那些迷戀于WEB瀏覽第12頁(yè)共16頁(yè)的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可容忍。他們迫切希望能在WEB中看到一些交互式的內(nèi)容，開(kāi)發(fā)人員也極希望能夠在WEB上創(chuàng)建一類(lèi)無(wú)需考慮軟硬件平臺(tái)就可以執(zhí)行的應(yīng)用程序，當(dāng)然這些程序還要有極大的安全保障。對(duì)于用戶(hù)的這種要求，傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言顯得無(wú)能為力，面SUN的工程師敏銳地察覺(jué)到了這一點(diǎn)，從1994年起，他們開(kāi)始將O