與學生和家長的溝通技巧

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1、與學生和家長的溝通技巧與學生和家長的溝通技巧今年很幸運能夠進入博雅學校任教。通過2天6位教育界前輩的老師的培訓講座，讓我這個畢業(yè)兩年的新老師（在我們博雅是老教師）倍感壓力。教學任務(wù)比較重是一方面。另一方面是有新教師向老教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個過程。第三，畢業(yè)兩年還重來沒有當過班主任，初到博雅就被委以班主任的重任也讓我很忐忑。壓力歸壓力，有挑戰(zhàn)才會有進步，我只想用百分百的努力來證明自己。至于結(jié)果怎樣我只能說盡人事聽天命吧。人與人的溝通與交往本來就是一門挺深的學問，而教師與學生及學生家長之間的溝通更是其中較為特殊的關(guān)系，如何才能更好的與學生及家長進行溝通、交流呢？我談?wù)勎业目捶?。一、與學生的

2、溝通與交往學生不同于成年人，他的思想相對比較簡單、單純，對教師又有著尊敬與愛戴的情感存在。要更好的與學生的溝通與交往：第一是必須認真分析學生。我們的學生是什么層次，他們的心理在想什么，他們的家庭情況怎樣等等都是我們必須分析的。其次，與學生的溝通要用心，要平等對待學生，盡量放下架子。如果教師本著教師的身份與學生交往，往往會給學生造成教師“高高在上”的錯覺，這對與學生的交流是非常不利的。如果教師放下教師的架子，與學生平等相處，用心交流，讓他覺得你是他們的朋友，那么，學生必將“投桃報李”，同樣拿出真心與你交往。第三，與學生的溝通還應(yīng)該多表揚。抓住學生的閃光點加以表揚，這樣更能激發(fā)學生的興趣，讓

3、學生覺得你是一個和藹可親的教師，因此而親近你，對你的學科也更加專心。相反，則會導致學生產(chǎn)生逆反心理，那就得不償失了。二、與家長的溝通學生家長與教師之間的關(guān)系也比較特殊，既沒有上級與下級的隔膜，又不像普通的朋友，二者都有一個共同關(guān)注的焦點，那就是學生。與家長溝通首先要抓準時機，不能在家長太累的時候，也不能在家長不在家的時候，要充分尊重家長，尊重家長的時間允許。其次，與家長的溝通時，向家長反映學生的在校情況時，多突出學生的優(yōu)點，學生的缺點則應(yīng)該以比較委婉的方式旁敲側(cè)擊，讓家長自己能體會過來。盡量不要向家長反映其孩子如何如何地不聽話等等，尤其是學生在的時候，這是與家長交往時的大忌。第三，找出孩

4、子的弱點后，多尊重、聽取家長的意見，共同商量、探討如何才能更好地幫助他的孩子，要讓家長體會到我們的良苦用心。總之，與學生交往也好，還是與家長交往也好，都要體現(xiàn)尊重他人的原則，共同探討解決問題。希望我們每個博雅的老師都熱愛博雅，用我們的努力打造博雅的品牌！