幼兒園大班主題活動方案

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1、燕山幼兒園大班主題活動方案一、主題活動名稱：動物世界二、主題來源：孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，喜歡翻看各種動物卡片和圖片……，前幾天當(dāng)班中有個小朋友帶來了《動物知識小百科》書籍時，孩子們紛紛圍著他，翻看里面動物圖片，還時時發(fā)出驚訝的叫聲：“哇！這是恐龍。”“快看，這里有鯊魚。”“咦？這是什么動物？”“老師，這個動物模樣長得真奇怪……”。由此可見孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇，然而在現(xiàn)實(shí)中的動物，尤其是野生動物，他們不能時時接觸，充分了解。為了激發(fā)孩子進(jìn)一步自主探索動物的愿望，使孩子不但本能的喜愛動物，還能自覺地關(guān)愛動物、善待動物，由此我們展開了主題活

2、動：動物世界。三、主題目標(biāo)：1、了解常見動物不同的特點(diǎn)及周圍環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探索動物生活習(xí)性的愿望。2、對動物奇特的現(xiàn)象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探索動物世界的樂趣。3、知道要想生存必須要適應(yīng)環(huán)境。4、體驗(yàn)動物是人類的好朋友，知道我們應(yīng)該保護(hù)它們。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：動物世界不同的家園樹的朋友香香要回家動物音樂會舉世無雙的建筑師家小鼴鼠挖地道蝌蚪包包本領(lǐng)大認(rèn)識青蛙和蛤蟆保護(hù)動物朋友青蛙和蛤蟆的不同我和動物是朋友青蛙和蛤蟆動物怎樣過冬小鼴鼠的禮物保護(hù)動物標(biāo)志動物的朋友我們喜愛的動物狗的趣事動物的家路線圖一、區(qū)域活動設(shè)計(jì)：美工區(qū)：折小鳥目標(biāo)：認(rèn)識鳥類的外形特征，了解鳥類的生活習(xí)性。材料：各色

3、手工紙玩法：幼兒根據(jù)教師出示的折紙步驟圖折小鳥。圖書區(qū)：動物怎樣過冬目標(biāo)：初步了解動物有不同的過冬方式，知道有些動物會冬眠。材料：有關(guān)動物過冬的書籍玩法：幼兒可以一個人或小組形式閱讀圖書益智區(qū)：動物的朋友目標(biāo)：認(rèn)識家禽和家畜，通過游戲理解家禽及野畜的不同特征。材料：動物的圖片及動物生活的場景圖片。玩法：讓幼兒把動物貼紙貼在相應(yīng)的場景圖中。建筑區(qū)：鳥巢目標(biāo)：能在觀察和感受鳥窩的基礎(chǔ)上，搭建鳥巢典型特征的作品。材料：積木和一些輔助材料。玩法：幼兒可根據(jù)我們提供的鳥巢圖片和他們已有的經(jīng)驗(yàn)來搭建鳥巢。表演區(qū)：青蛙和蛤蟆的音樂會目標(biāo)：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的樂器創(chuàng)編節(jié)奏，為青蛙與蛤蟆的叫

4、聲伴奏。材料：打擊樂器、歌曲《青蛙和蛤蟆》，青蛙和蛤蟆叫聲的節(jié)奏圖玩法：幼兒根據(jù)樂譜a、b選擇樂器然后分組來演奏青蛙和蛤蟆的叫聲。重點(diǎn)玩具投放：美工玩具：折紙投放目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會看圖示折紙的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會對角折，向外反折的方法。2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，在折紙上設(shè)計(jì)圖案。材料準(zhǔn)備：各色的手工折紙、膠棒等投放時間：9月1日——30日重點(diǎn)玩具投放：益智玩具：青蛙與蛤蟆成長圖片投放目標(biāo)：1、比較青蛙和蛤蟆外形特征和生活習(xí)性的異同。2、了解青蛙和蛤蟆的生存狀態(tài)，激發(fā)保護(hù)他們的情感。材料準(zhǔn)備：青蛙的生長步驟圖和蛤蟆的成長步驟圖、青蛙的卵和蛤蟆的

5、卵圖、青蛙的蝌蚪和蛤蟆的蝌蚪圖。投放時間：10月9日——11月10日一、主題活動教案活動一：活動名稱：樹的醫(yī)生——啄木鳥活動目標(biāo)：1、初步了解啄木鳥的外形特征與生活習(xí)性的關(guān)系，并能用臨摹的方法表現(xiàn)啄木鳥。2、激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類的情感，萌發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的意識?；顒訙?zhǔn)備：啄木鳥圖重難點(diǎn)：用簡潔的線條來臨摹啄木鳥活動過程：1、欣賞圖片，講述故事《小蘋果樹請醫(yī)生》的前半部分，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、啟發(fā)幼兒討論：小蘋果樹該請誰來為樹爺爺看??？誰能捉到樹干里的蟲子？3、觀察圖片：引導(dǎo)幼兒討論啄木鳥的外形特征和為什么啄木鳥能捉到樹干里的蟲子。4、引導(dǎo)幼兒計(jì)論：（1）如果沒有鳥類，大自然會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

6、（2）鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們？5、幼兒嘗試臨摹啄木鳥。1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，表現(xiàn)出啄木鳥的細(xì)節(jié)部分。2、鼓勵幼兒用簡潔的線條來表現(xiàn)。6、延伸活動：請幼兒互相介紹自己的作品?；顒佣夯顒用Q：燕子活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒動手能力，及記憶能力。2、幼兒嘗試正確運(yùn)用剪刀，按記憶根據(jù)折紙的步驟折出燕子。難點(diǎn)：正確運(yùn)用剪刀，按記憶根據(jù)折紙的步驟折出燕子?；顒訙?zhǔn)備：折紙、剪刀活動過程：1、出示燕子?jì)寢專ぐl(fā)幼兒幫助燕子?jì)寢屨倚殞毜脑竿?、每個人發(fā)一只折好了的“燕子”，幼兒觀察，啟發(fā)幼兒探索燕子的折法。（教師只講解：剪的方法，提醒幼兒不要剪斷尾巴。）3、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)（1

7、）把折好的燕子，按照步驟輕輕的拆開，在按照折痕折起來（2）幼兒用一張新的紙，進(jìn)行折疊（提醒幼兒注意安全，剪刀要放好。）教師重點(diǎn)指導(dǎo)動手能力較差的幼兒，也可請折好的幼兒幫助別人。4、將折好小燕子粘貼在“燕子?jì)寢尅敝車?，組成“燕子一家”5、展示作品，請幼兒欣賞活動三：活動名稱：香香要回家﹙一﹚活動目標(biāo)：1、能用較完整連貫的語言向同伴介紹自己對螞蟻的認(rèn)識。2、能耐心的傾聽和理解故事。并嘗試合作完成故事畫冊的制作?；顒訙?zhǔn)備：故事磁帶，螞蟻圖片，畫冊，螞