北京新初一分班語文試題

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1、北京新初一分班語文試題 一、看拼音寫漢字（10分）1.（páihuái）2.（chōuti)3.（cuǐcàn）4.衣衫(lánlǚ)5.(kūnpéng)展翅二、在下面詞中的錯(cuò)別字下面畫一橫線，并改正在括號里（6分）1．前撲后繼（）；2.拾金不味（）；3.憤不顧身（）；4．無可耐何（）；5.文絲不動(dòng)（）；6.迫不急待（）。三、我國是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族。在漫長的歷史中，漢語形成了為數(shù)眾多的敬詞和謙詞，至今仍被廣泛地應(yīng)用著。例如，在同別人打交道時(shí)，恰當(dāng)?shù)厥褂镁丛~和謙詞，可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度。你能填出下列句子所描述

2、的情景中應(yīng)使用的敬詞或謙詞嗎?（4分）1.向人祝賀說（）；2.求人指點(diǎn)說（）；3.托人辦事說（）；4.求給個(gè)方便說（）；四、根據(jù)句子意思和要求寫出恰當(dāng)?shù)姆戳x詞（4分）1．做人要誠實(shí)、講信用，要，不能。2.現(xiàn)在生活雖然富裕了，但還要，不能。五、在下面這段文字中，關(guān)聯(lián)詞語有三處使用不當(dāng)。請?jiān)诓磺‘?dāng)?shù)脑~語下面畫橫線，并在括號里改正（3分）如果（）要我感謝什么人，那么（）只能感謝一次，而且（）我想把這一次奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們，因此（），如果（）沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。六、古詩文填空（24分）1.出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不

3、怕，在人間。2.九州生氣恃風(fēng)雷，究可哀。我勸天公重抖擻，。3.千里黃云，北風(fēng)吹雁。無知己，。4.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城。怨楊柳，。5.，人未還。但使龍城，不教胡馬。6.西塞山前，。青箬笠，綠蓑衣，。7．，柳暗花明又一村。68．大漠，長河。9．會當(dāng)凌絕頂，。10．但愿人長久，。11．不積跬步，；不積小流，。12．不能淫，不能移，不能屈，此之謂大丈夫。七、排列順序（請將序號①、②、③、④、⑤分別填寫在相應(yīng)的橫線上，4分）胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，，。。，。①明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處③據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京

4、現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬千的老北京景觀④現(xiàn)今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)⑤最早起源于元代八．閱讀理解（35分）（一）師曠論學(xué)（11分）晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.解釋加點(diǎn)詞的意思（6分）吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣：臣聞之：善哉：2．用“︱”劃分畫線句子的朗讀節(jié)奏（1分）盲臣安敢戲其君乎3.寫

5、出文中師曠連續(xù)運(yùn)用比喻的句子，并說出它們說明了什么道理。（4分）（二）他要感謝那只手（9分）①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！雹菖處熥叩叫〉栏窭埂?/p>

6、—一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”6⑥“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬?。⑦她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個(gè)人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關(guān)愛、給予你的機(jī)會。另一個(gè)方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。

7、因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1.（3分）第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合⑦、⑧段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個(gè)字左右）2.（1分）在第⑧自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.（3分）從全文看，第⑦自然段的記敘順序是；第⑧自然段的作用是。4.（2分）這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是：（三）《論語》節(jié)選（15分）文段一子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而第一》）文段二子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則

8、以學(xué)文?！保ā墩撜Z·學(xué)而第一》）文段三子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎