八年級地理上冊 2.4 自然災害學案(無答案)(新版)新人教版

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1、自然災害課題第四節(jié)自然災害主備人備課時間上課時間學習目標：1、結合實例說出什么是自然災害。2、了解我國自然災害的主要特點。3、舉例說出我國防災減災工作中取得的成就，形成“自然災害頻發(fā)是我國基本地理國情之一”的認識。4、學會在一些自然災害中的防災自救辦法。教學流程創(chuàng)設問題情境、背景資料鏈接（學前準備）導示學習目標導入約3分鐘通過展示上周發(fā)生在我省大范圍的霧霾天氣圖片，配合老師和同學們在當天的親身經(jīng)歷，引入自然災害。播放視頻，感受大自然在“發(fā)怒”時的無窮威力，引起學生的震撼和學習興趣。自主學習約分鐘基礎性問題設計（獨學）調(diào)整案學法指

2、導：仔細閱讀課文、重點內(nèi)容注意勾畫，嘗試快速記憶自學活動：1、自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫自然災害。2、我過常見的自然災害有氣象災害和地質(zhì)災害等。氣象災害主要常見有干旱、臺風、洪澇、寒潮等；地質(zhì)災害主要有地震、滑坡、泥石流等災害。山區(qū)發(fā)生地質(zhì)災害的頻率較高。3、我國地域遼闊，自然環(huán)境復雜多樣，自然災害種類多、分布廣。同一災害在大多數(shù)地區(qū)經(jīng)常發(fā)生。我國也是世界上遭受自然災害最為嚴重的國家之一。4、我國運用遙感衛(wèi)星等技術，能夠比較精確地預報臺風、寒潮等災害；我國北方地區(qū)

3、防御風沙災害多營造防護林；我國建設一大批救災物資儲備中心，保證自然災害發(fā)生時能夠及時供應救災物資；當自然災害發(fā)生時，我國政府能及時調(diào)動救災人員，從而有效減輕災害損失。國家防災措施應注意記憶由于動作較為強烈，展示時強調(diào)學生注意安全防災減災合作交流約10分鐘探究性問題設計（小組學習）學路建議：1、讀圖分析舉一例典型災害即可2、探究活動可利用身邊的物品簡單模擬，也可畫圖表示3、組間盡量不要重復，調(diào)動小組成員積極展示合作活動：閱讀圖2.48和圖2.49，四組同學分別扮演東南沿海地區(qū)、華北地區(qū)、南方地區(qū)、及西南地區(qū)生活的人，講一講你那里經(jīng)

4、常發(fā)生什么樣的自然災害，并嘗試解釋為什么該地區(qū)經(jīng)常發(fā)生這樣的自然災害。探究活動：人們常說“禍不單行”。想想看，這些自然災害都是單獨發(fā)生的么？利用身邊的物品設計一個小活動證明一種自然災害常?？梢砸l(fā)其他一種或多種自然災害。展示活動：我們可能有機會到達世界的任意地方，如果發(fā)生自然災害，我們應怎樣做？（結合實例說明，可以編排簡單的情景?。?提問展示師生互動約12分各小組展示合作學習中能解決的問題和存疑問題(群學)教師釋疑解惑教師精講歸納知識要點約8分鐘1、自然災害的內(nèi)涵要注意兩個方面，第一是自然界的異變，二是造成了危害，二者缺一不可

5、。2、我國發(fā)生的自然災害還有海洋災害及生物災害。3、我國西南山區(qū)多山，坡陡，相對高差大；降水多暴雨，所以易發(fā)滑坡泥石流等災害。4、地震的次生災害有很多，火災、海嘯、水災、滑坡、崩塌、泥石流、瘟疫、地裂、塌陷、變形、有毒液體氣體泄漏等等，都是地震的次生災害。5、地震發(fā)生時的避震手冊。當堂訓練檢測約2分鐘1、填充圖冊23頁1題：①下列圖片中屬于氣象災害的是（A,C,D,F）屬于地質(zhì)災害的是（B、F）A、洪水B泥石流C、暴雨D、龍卷風E、干旱F、地震②講預警符號與對應的圖片連線。高溫——圖一寒潮——圖三霾——圖四沙塵暴——圖二2、填充

6、圖冊25頁4題當?shù)卣鸢l(fā)生時，下列做法正確的是A、選擇堅固物品下躲避B、乘坐電梯C、呆在床上D、遇險后敲水管自救E、選擇有承重墻的墻角F、高樓走樓梯逃生G、注意保護頭部H、躲衣柜里I、跳樓逃生（A、D、E、G）學習講評約2分鐘1、聯(lián)想拓展：學生聯(lián)系實際講、演---，走向課外----2、對各小組學習情況進行評價（ABCD四個等級；日積累、周評、月評）一組二組三組四組五組六組BCAD教（學）后反思4秘魯大雪崩1970年5月31日20時30分。秘魯安第斯山脈的瓦斯卡蘭山。此時，在寒冷的地區(qū)，不少人都已沉睡于夢鄉(xiāng)之中。突然，遠處傳來了雷鳴

7、般的響聲。隨即大地像波濤中的航船，頓時失控，在瘋狂、猛烈地顫抖著。緊接著，又從遠處傳來了天崩地裂般的響聲。震耳欲聾，把人們從酣夢中驚醒。那些正在夜讀、娛樂和工作著的人們，被這突如其來的響聲驚呆了。人們不知道發(fā)生了什么事，房屋便東倒西歪、吱吱作響地坍塌下來。這時，人們才意識到地震災禍已經(jīng)降臨。那些還未及逃離屋子的人們，都被壓在倒塌下來的亂磚碎石之中。有的已被砸死、砸暈，有的在大聲地呼救、哭泣。已經(jīng)跑到室外的人們，此時也都站立不穩(wěn)。他們自顧不及，根本無法去搶救被壓在坍塌物之下的親朋好友。外面，寒風凜冽，漆黑一片，誰也看不到誰，只聽到

8、隆隆的崩塌聲。忽然，又一陣驚雷似的響聲由遠至近，從瓦斯卡蘭山峰方向傳來。一會兒，山崩地裂，雪花飛揚，狂風撲面而來。原來，由地震誘發(fā)的一次大規(guī)模的巨大雪崩爆發(fā)了。地震把山峰上的巖石震裂、震松、震碎，地震波又將山上的冰雪擊得粉碎。瞬時，冰雪和碎石猶如巨大的瀑布，緊貼