第一部分 專題九 考點(diǎn)一 圖表文字

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圖文轉(zhuǎn)換是近年來與廣告詞、串聯(lián)詞、主題詞、手機(jī)短信、短評(píng)等創(chuàng)新題型一起走進(jìn)考生視野的，以其命題點(diǎn)靈活，考點(diǎn)組合自由等優(yōu)勢(shì)而備受命題者的青睞。圖文轉(zhuǎn)換要求考生根據(jù)圖(畫)中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，辨別或發(fā)覺出某些隱含的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，或?qū)Ξ嬅孢M(jìn)行直觀生動(dòng)的描述等。 在媒體信息交流和傳遞中，圖表是一種主要的表現(xiàn)形式之一，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點(diǎn)態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報(bào)表、企業(yè)廠家生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實(shí)驗(yàn)研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識(shí)領(lǐng)域。 這種題型一般是描述某種情況，然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個(gè)結(jié)論，或者是提出一條建議等。解讀圖表遵循以下流程：源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。 [例證1](2008·福建高考)今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價(jià)格飆升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請(qǐng)你就我國糧食問題寫一條宣傳標(biāo)語。(16字以內(nèi)) 答： 解析：讀圖一定要按照一定的順序，如先讀題目，再讀圖中內(nèi)容。讀圖中內(nèi)容時(shí)，要理解圖的性質(zhì)，如本題考查的是對(duì)圖表的解讀。讀圖時(shí)不要遺漏圖中內(nèi)容，如本圖中的“耕地面積”“糧食產(chǎn)量”及其相應(yīng)的曲線，年份變化，圖表尾部的注釋等。在準(zhǔn)確讀圖的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論。據(jù)圖可知我國耕地面積在逐年減少，糧食產(chǎn)量有些波動(dòng)。根據(jù)題干的提示和要求，可寫出“保護(hù)耕地，珍惜糧食”之類的宣傳語。 答案：國以糧為本，民以食為天。保護(hù)耕地，珍惜糧食。手中有糧，心里不慌。杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地。糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長鳴。 解答“圖表類圖文轉(zhuǎn)換”題的方法 1.認(rèn)真審題，明確要求審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的角度；還有題干中句式表達(dá)的要求(單句還是復(fù)句)和字?jǐn)?shù)的限制，有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫。 2.仔細(xì)認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息對(duì)圖表，學(xué)生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，抓信息要全面準(zhǔn)確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。 3.依據(jù)題干要求，規(guī)范作答不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)注意：(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。 (2)注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。 (3)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢(shì)的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所”“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。 (4)針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。