教師作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------教師作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料在教師干部部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)風(fēng)整頓工作的文件精神,,學(xué)習(xí)了《黨章》、《hhjt同志重要講話精神神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部部中大力提倡八個(gè)方面的的良好風(fēng)氣》的論述等重重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中一邊邊做筆記,

2、一邊接受領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和同事們的教育,并為為此專門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)習(xí)心得體會(huì),深刻地從人人生觀、價(jià)值觀、世界觀觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),通過(guò)這次整整風(fēng)學(xué)習(xí),對(duì)我市開(kāi)展干干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),變被動(dòng)教教育為主動(dòng)受教育,在學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)深刻反反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批批語(yǔ)意見(jiàn),認(rèn)識(shí)到自己在在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足足,現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自自我剖析如下:一、存在的問(wèn)題1、、政治理想信念不夠堅(jiān)定定。由于本人對(duì)人類社會(huì)會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些些模糊認(rèn)識(shí),加上西方一一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)

3、的消極影響,自己對(duì)對(duì)黨的最高理想和最終目目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思思想,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在在社會(huì)主義充分發(fā)展的高高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)實(shí)現(xiàn),社會(huì)主義制度的發(fā)發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的的歷史過(guò)程的基本原理。。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極極的、不公正的現(xiàn)象或事事情,產(chǎn)生了更加消極的的想法,致使自己在思想想上,行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。2、、政策理論水平不高。對(duì)對(duì)黨的路線、方針、政策策的理解只停留在一般水水平上,沒(méi)有進(jìn)行深刻的的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文--------------------------------------

4、--------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------文化的理解,不夠深刻,,對(duì)教育工作方面的法律律、法規(guī)、政策掌握的比比較少,也比較膚淺。3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)嚴(yán)。沒(méi)有

5、嚴(yán)格按照一個(gè)品品德高尚的人民教師的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的的思想淡化,有個(gè)人名利利思想。4、對(duì)工作責(zé)責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中,,不嚴(yán)格要求自己,組織織觀念落后,集體思想不不強(qiáng),對(duì)原則性的東西,,思想不敏感,聽(tīng)不得人人說(shuō)好話。5、聯(lián)系群群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心心全意為人民服務(wù)和群眾眾利益無(wú)小事原則做得不不夠,沒(méi)有真正同群眾打打成一片,特別是在扶貧貧助殘,捐次救困、助學(xué)學(xué)等方面,沒(méi)有完全盡到到自己力所能及的事情,,沒(méi)有做到時(shí)刻為

6、群眾之之所想,急群眾之所急。。二、存在問(wèn)題的原因因1、理論學(xué)習(xí)不夠。。對(duì)馬克思、列寧主義、、毛澤東思想和鄧小平理理論、“xxxx”重要要思想、hjt同志關(guān)于于“xxxx”等重要論論述學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)其其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深深透,對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展展觀的基本思想沒(méi)有完整整的認(rèn)識(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)只是是流于形式,掌握的也只只是只言片語(yǔ),學(xué)習(xí)缺乏乏深刻的思考,沒(méi)有做到到真正用馬克思列寧主義義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀觀察事物,研究新情況、、處理新問(wèn)題。思想和工工作存在有主觀性、局限限性和片面性,站的不高高

7、,想的不遠(yuǎn)。2、集集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有有真正理解和掌握群眾觀----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------

8、------------觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn),把把群眾利益放在第一位,,堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原原則方面沒(méi)有做到想群眾眾所想,對(duì)待集體利益考考慮得不周全,很多時(shí)候候未完全把集體利益當(dāng)作作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的的,總是認(rèn)為個(gè)人在集體體中的重要作用,為了個(gè)個(gè)人利益,損害一點(diǎn)集體體利益沒(méi)關(guān)系,因此對(duì)認(rèn)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距,,行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定定的有損集體利益的事。。3、原則意識(shí)不強(qiáng)。??偸清e(cuò)誤的

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