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《研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告課題名稱稱從穿著打扮看我們生活活的變化——中國(guó)古今服飾文文化小探課題編號(hào)20004—01702導(dǎo)師：成員：組長(zhǎng)：班級(jí)：：課題研究的背景及意義俗話說得好：“人靠衣裝，佛佛靠金裝”，而一句“衣食住住行”更是將“衣”擺在首位位?？梢?，“衣著”在人
2、們的的日常生活、社會(huì)交際中扮演演著何等重要的角色。絢麗多多彩的服飾不僅體現(xiàn)了人類對(duì)對(duì)美的追求，更作為社會(huì)文化化的一種載體，不同的服飾打打扮還可以從側(cè)面反映出不同同的社會(huì)背景和文化。從遠(yuǎn)古古時(shí)代的人類用樹葉獸皮遮羞羞保暖，到當(dāng)今社會(huì)講究時(shí)尚尚、潮流、個(gè)性的流行服飾，，人類的服飾演變歷程怎樣？？它又是怎樣影響、改變?nèi)藗儌兩钆c觀念的？當(dāng)代的中學(xué)學(xué)生對(duì)穿著打扮的追求和看法法又是什么？我們將帶著這一一系列的問題，追尋我國(guó)服飾飾文化史，領(lǐng)略中華服飾文化化的精髓與博大。希望通過我我們的研究，制訂出一個(gè)可行行方案
3、，宣傳服飾文化，讓服服飾文化引起更多當(dāng)代中學(xué)生生的關(guān)注，使他們對(duì)穿著打扮扮的追求有更高更新的認(rèn)識(shí)與與品味，讓他們的穿著打扮展展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生動(dòng)人的風(fēng)采采。----------------------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------5/5--------------------------------------------------------------
4、-范文最新推薦------------------------------------------------------預(yù)期成果體驗(yàn)、調(diào)查查分析報(bào)告、論文研究方法法通過查閱書籍、報(bào)刊雜志志、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查、實(shí)地地考察等形式，在老師的指導(dǎo)導(dǎo)下，結(jié)合自己的基礎(chǔ)知識(shí)、、能力，收集有關(guān)資料，撰寫寫相關(guān)論文?；顒?dòng)計(jì)劃任務(wù)分工：由于人數(shù)有限，所所以全組全過程參與。活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃：第一階段（第3周周）：參加課題研究培訓(xùn)，開開好開題會(huì)，制訂課題研究方方案。第二階段（第4—110周）：通過各種有效途徑徑搜集中國(guó)古今服
5、飾文化的有有關(guān)資料，并整理分析資料。。第三階段（第11周）：：對(duì)我校高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)穿穿著打扮追求與認(rèn)識(shí)的問卷調(diào)調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。第四階段（第12—13周））：總結(jié)課題研究工作，撰寫寫和修改課題研究報(bào)告。準(zhǔn)備備相關(guān)驗(yàn)收材料，完成有關(guān)結(jié)結(jié)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，申請(qǐng)課課題鑒定、驗(yàn)收。由這個(gè)開開題報(bào)告，我們可以很顯然地地看出來，做這項(xiàng)研究時(shí)我們們的選題是來源于中學(xué)歷史課課本的。這說明在進(jìn)行中學(xué)歷歷史教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該時(shí)刻想想到研究性學(xué)習(xí)?？匆豢醋约杭核系膬?nèi)容是否能為成為研----------------
6、------------------------------最新精品為你奉上-歡迎下載閱讀-------------------------------------------------5/5---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------研究性學(xué)習(xí)所研究的選題?！丁稄拇┲虬缈次覀兩畹淖冏兓袊?guó)
7、古今服飾文化化小探》這個(gè)開題報(bào)告，在課課題背景中就提出了“人類的的服飾演變歷程怎樣？它又是是怎樣影響、改變?nèi)藗兩钆c與觀念的？當(dāng)代的中學(xué)生對(duì)穿穿著打扮的追求和看法又是什什么？”這樣就很好地將課本本上的歷史知識(shí)和當(dāng)今中學(xué)生生對(duì)穿著打扮的觀點(diǎn)聯(lián)系起來來了。很好地解決了將課本知知識(shí)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中的問題題。使這個(gè)研究選題變得更有有意義。從學(xué)科教學(xué)中我們們找到了開題的素材，然后我我們?cè)趺磳W(xué)科教學(xué)深化呢？？這個(gè)任務(wù)就要交給研究性學(xué)學(xué)習(xí)來完成了。我們應(yīng)該采取取什么方法來研究這個(gè)問題？？會(huì)取得什么預(yù)期效果呢？進(jìn)
8、進(jìn)行研究的方法有很多，在上上述選題中我們可以采取調(diào)查查法、文獻(xiàn)研究法、訪談法等等。然后再根據(jù)這些研究方法法制定具體的研究計(jì)劃。一步步步地完成研究性學(xué)習(xí)的證題題和結(jié)題工作。在這個(gè)過程中中除了歷史教師外，其他各個(gè)個(gè)科目尤其是人文與社會(huì)學(xué)科科的相關(guān)教師都可以做為該研研究選題的指導(dǎo)教師。這樣就就使得原本讓一個(gè)歷史老師花花很多時(shí)間和心血想深化研究究的歷史問題，變成了一項(xiàng)計(jì)計(jì)劃周密、步驟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w活活動(dòng)。很多原來難以解決的問問題在這里都迎刃而解了。從以上例子可以看出來，研研究性學(xué)
