2014北京海淀高考一模生物(含解析)

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1、2014北京海淀高考二模生物試卷一、選擇題1.下列生命活動過程中，不消耗ATP的是A.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖B.突觸前膜向胞外釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水D.植物根細(xì)胞逆濃度吸收礦質(zhì)離子2.在細(xì)胞的生命歷程中，不可能發(fā)生的是A.細(xì)胞通過表面的蛋白質(zhì)接受來自其他細(xì)胞的信號B.基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNAD.細(xì)胞的生理功能減退和紊亂引起細(xì)胞衰老3.研究者探究不同光強(qiáng)條件下，兩種不同濃度對CO2某種藍(lán)藻生長的影響，結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實驗的敘述，不正確的是A.“●”和“▲”分別表示高濃度

2、和低濃度下CO2的測量結(jié)果B.若相同條件下測量O2釋放量，可得到相似的實驗結(jié)果C.低光強(qiáng)時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著D.高濃度CO2時，不同的光強(qiáng)對干重增加的影響不顯著溝酸漿屬植物中有兩個親緣關(guān)系很近的物種，一種開粉紅花，被紅色的蜂鳥傳粉，另一種開黃花，被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對基因互換，兩物種的傳粉者也會隨之互換。由此無法推斷出的是A.花色是其傳粉者長期自然選擇的結(jié)果B.傳粉者在傳粉時被捕食的概率較低C.傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一D.兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的1.下列生物學(xué)實驗操作，能夠順利達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿.在固體培養(yǎng)基

3、上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒C.土壤浸出液接種與牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌D.將切下的胡蘿卜外植體直接接種在培養(yǎng)基上獲得愈傷組織二、非選擇題29.（16分）為研究某種蛇毒阻遏神經(jīng)傳遞的機(jī)理，研究者進(jìn)行了下列實驗.（1）該蛇毒主要成分為蛋白質(zhì)，其基本組成單位是_______。（2）大鼠的呼吸中樞發(fā)出兩條傳出神經(jīng)M和N支配膈肌收縮。麻醉條件下切斷N，保留M完整（如下圖），記錄兩種不同處理下a處傳出神經(jīng)表面和b處膈肌表面的放電頻率，實驗處理及結(jié)果如表所示。①傳出神經(jīng)M通過神經(jīng)—肌肉突觸支配膈肌收縮，M神經(jīng)纖

4、維末梢與膈肌組成反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。②切斷N，b點(diǎn)仍可記錄到放電頻率，原因是_____________________。不注射蛇毒時，a點(diǎn)的放電頻率與b點(diǎn)放電頻率__________。這組實驗處理作為整個實驗的________。③注射蛇毒后，a點(diǎn)的放電頻率___________，b點(diǎn)無放電，此時直接電刺激膈肌仍可記錄到放電頻率，推測蛇毒最可能阻遏了M與膈肌間的________傳遞。（3）為進(jìn)一步確定蛇毒作用的具體位點(diǎn)，研究者用蛇毒處理傳出神經(jīng)—肌肉標(biāo)本，直至刺激神經(jīng)不再引起肌肉收縮時，再用乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)）溶液處理肌肉。若肌肉收縮，則蛇毒作用于

5、__________，若肌肉不收縮，則蛇毒作用于__________。30.（18分）科研人員像野生型擬南芥的核基因組中隨機(jī)插入已知序列的Ds片段（含卡那霉素抗性基因），導(dǎo)致被插入基因突變，篩選得到突變體Y。因插入導(dǎo)致某一基因（基因A）的功能喪失，從突變體Y的表現(xiàn)型可以推測野生型基因A的功能。（1）將突變體Y自交所結(jié)的種子用70%酒精________處理后，接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中，適宜條件下光照培養(yǎng)。由于卡那霉素能引起野生型植物黃化，一段時間后若培養(yǎng)基上的幼苗顏色為綠色，則可確定植株DNA中含有________。（2）統(tǒng)計培養(yǎng)基中突變體Y的自交后代，綠色幼苗332

6、6株、黃色幼苗3544株，性狀分離比例接近于________，這一結(jié)果________（填“符合”或“不符合”）孟德爾自交實驗的比例。（3）研究人員進(jìn)一步設(shè)計測交實驗以檢測突變體Y產(chǎn)生的______________，實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。由實驗結(jié)果可知，Ds片段插入引起的基因突變會導(dǎo)致__________致死，進(jìn)而推測基因A的功能與__________________有關(guān)。（4）提取突變體Y的基因組DNA，限制酶切割后用________連接，依據(jù)Ds片段的已知序列設(shè)計引物，擴(kuò)增出_________，進(jìn)一步測定其序列。31.科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的特性，進(jìn)行了下

7、列實驗。（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間，用________處理，獲取實驗用的單個細(xì)胞。（2）將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入________誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞。（3）細(xì)胞膜的主要成分是_________和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白（抗原）特異性結(jié)合，其目的是____________膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和____________。開始時，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一定時間后，可觀察到紅綠