長(zhǎng)文檔排版范例.doc

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1、文學(xué)概論《文學(xué)概論》25文學(xué)概論目錄導(dǎo)論1第一編本質(zhì)論4第一節(jié)文學(xué)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)4第二編文學(xué)的發(fā)生和發(fā)展7第一節(jié)文學(xué)的起源和發(fā)展7第二節(jié)　文學(xué)的發(fā)展8第三編創(chuàng)作論9第一節(jié)　文學(xué)創(chuàng)作的心理能力與創(chuàng)作過程9第二節(jié)文學(xué)的創(chuàng)作方法11第三節(jié)現(xiàn)實(shí)主義11第四節(jié)　文學(xué)風(fēng)格和文學(xué)流派15第四編文學(xué)本文16第一節(jié)文學(xué)本文16第二節(jié)詩歌19第三節(jié)　小說19第四節(jié)　散文20第五節(jié)戲劇文學(xué)20第六節(jié)　影視文學(xué)21第五編文學(xué)接受22第一節(jié)文學(xué)接受22第二節(jié)　文學(xué)批評(píng)2425文學(xué)概論導(dǎo)論“文學(xué)概論”課程是為漢語言文學(xué)一年級(jí)學(xué)生所開設(shè)的一門主干專業(yè)課程，是為其以后進(jìn)一

2、步學(xué)習(xí)其他學(xué)科（文學(xué)史、文學(xué)作品選、美學(xué)等課程）所必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)。該課程設(shè)置的目的是通過較為系統(tǒng)的知識(shí)理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)文學(xué)的本質(zhì)、發(fā)生和發(fā)展、文學(xué)的創(chuàng)作、文學(xué)本文、文學(xué)的接受和批評(píng)等理論有一個(gè)明晰的了解和把握；形成對(duì)該學(xué)科的一定學(xué)習(xí)方法，對(duì)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行必要的介紹，形成和文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)等學(xué)科的交叉學(xué)習(xí)，介紹相關(guān)的學(xué)術(shù)論著、學(xué)術(shù)帶頭人和最新的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文學(xué)評(píng)論、文學(xué)研究以及中小學(xué)語文教學(xué)的能力；使學(xué)生形成初步的學(xué)科意識(shí)。該課程講授一學(xué)年，每周四學(xué)時(shí)，評(píng)價(jià)方式為1-2次的作業(yè)（小論文寫作）加上期中考試，占總成績(jī)的30%；期末閉

3、卷考試，占總成績(jī)的70%；學(xué)習(xí)方式有課堂講授、主題討論、藝術(shù)片觀摩等，外聘作家、研究者做專題講座。導(dǎo)論旨在回答文學(xué)概論的研究對(duì)象、課程性質(zhì)、任務(wù)、建設(shè)途徑、文學(xué)概論和文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)的關(guān)系、參考書目介紹。一、文學(xué)概論的學(xué)科歸屬及定義25文學(xué)概論人們對(duì)世界的實(shí)踐認(rèn)知上升為理論，可區(qū)分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。毫無疑問，文學(xué)概論屬于社會(huì)科學(xué)；社會(huì)科學(xué)又包括許多門類，其中有一門是文藝學(xué)，文學(xué)概論就屬于文藝學(xué)范疇。文藝學(xué)主要包括文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)概論等三個(gè)研究范疇。在這三個(gè)范疇之間，存在著密切的聯(lián)系，因?yàn)樗鼈兌家晕膶W(xué)活動(dòng)和文學(xué)現(xiàn)象作為研究對(duì)象，但三者之間也存

4、在著研究范疇、對(duì)象、研究任務(wù)等側(cè)重點(diǎn)的不同。因此，了解它們概念和定義是非常有必要的。文學(xué)概論是以文學(xué)的基本規(guī)律為研究對(duì)象，對(duì)文學(xué)的性質(zhì)、原理、特征、范疇以及相關(guān)的科學(xué)方法進(jìn)行研究與闡釋的一門學(xué)科；文學(xué)批評(píng)是對(duì)文學(xué)作品、文學(xué)創(chuàng)作者、文學(xué)思潮以及文學(xué)運(yùn)動(dòng)等具體文學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)象進(jìn)行探討、分析與評(píng)價(jià)的一門學(xué)科；文學(xué)史是以歷史的發(fā)展為順序，側(cè)重研究各個(gè)時(shí)代的作品、作家和文學(xué)現(xiàn)象，從中總結(jié)出文學(xué)發(fā)展的規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)的一門學(xué)科。二、文學(xué)概論的任務(wù)文學(xué)概論這門課程著重要從五個(gè)方面來重點(diǎn)展開講授：第一編本質(zhì)論該編著重解決以下一些問題：如何給文學(xué)進(jìn)行定位、文學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)基

5、礎(chǔ)之間的復(fù)雜關(guān)系（文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展不平衡）、文學(xué)的社會(huì)作用、語言藝術(shù)的基本特征等。第二編發(fā)生、發(fā)展論該編著重要回答的是關(guān)于文學(xué)起源的幾種比較重要的觀點(diǎn)、文學(xué)的發(fā)生與原始思維、神話思維的關(guān)系以及如何從神話走向了文學(xué)等歷史過程；另外，還要描述一下文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，文學(xué)的繼承與革新的規(guī)律以及各民族文學(xué)之間的影響和吸收等。第三編創(chuàng)作論25文學(xué)概論該編要解決的任務(wù)是：文學(xué)創(chuàng)作的心理能力（主要講授審美知覺力、藝術(shù)想象力、藝術(shù)情感、審美體驗(yàn)等心理活動(dòng)）；文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)以、文學(xué)創(chuàng)作的過程或者兩階段（審美意象的生成、審美意象的傳達(dá)），在這里面還涉及到對(duì)靈感的理

6、解問題；文學(xué)創(chuàng)作方法介紹（現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義等）等。第四編作品論這一編是非常重要而具體的一編，主要對(duì)文學(xué)作品本身進(jìn)行詳細(xì)的分析。首先是對(duì)文學(xué)作品（本文）進(jìn)行層次劃分，分為文學(xué)語言、文學(xué)形象和文學(xué)意蘊(yùn)等三個(gè)層次；然后展開對(duì)敘事性文學(xué)本文的分析，涉及的知識(shí)點(diǎn)有典型、典型性、典型環(huán)境和典型人物的關(guān)系等；抒情性文學(xué)本文的特征和功能，以及抒情方式和意境的講解。對(duì)文學(xué)體裁的分類以及詩歌、散文、小說、戲劇和影視文學(xué)等知識(shí)的詳實(shí)講解，最后分析文學(xué)作品綜合形成的風(fēng)格。第五編接受論該編主要由兩部分組成：一是文學(xué)接受，一是文學(xué)批評(píng)研究方法的介紹。在文

7、學(xué)接受這一部分，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有文學(xué)接受的條件以及過程，文學(xué)接受與文學(xué)傳播、文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)消費(fèi)等關(guān)系；文學(xué)批評(píng)這一部分則主要介紹一下倫理批評(píng)、心理批評(píng)（在心理批評(píng)里面，主要介紹一下精神分析文藝學(xué)方法、原型研究法、格式塔研究法等）、社會(huì)批評(píng)、形式主義批評(píng)等一些重要的分析方法，使學(xué)生對(duì)文學(xué)作品能形成初步的分析和評(píng)價(jià)。三、文學(xué)概論的品格和形態(tài)品格：25文學(xué)概論①文學(xué)概論具有實(shí)踐性。（原因：A、文學(xué)概論來源于文學(xué)的實(shí)踐；B、文學(xué)概論要經(jīng)受文學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐檢驗(yàn)；C、文學(xué)概論包含著和文學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方面。）②文學(xué)概論具有歷史性。（原因如下：A、文學(xué)概論歷史性表現(xiàn)在

8、理論內(nèi)容上，它總是隨著文學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展；B、文學(xué)概論歷史性還表現(xiàn)在對(duì)以前的理論的繼承與革新。）③文學(xué)概論