《管理學(xué)原理》三習(xí)題

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1、《管理學(xué)原理》三習(xí)題第一章管理與管理者一、預(yù)習(xí)題1、管理學(xué)的很多理論都是西方學(xué)者根據(jù)各國管理實(shí)踐提出的，我們在學(xué)習(xí)時(shí)為什么不能全盤接收？2、通過學(xué)校的正規(guī)教育，能培養(yǎng)出合格的管理者嗎？管理學(xué)學(xué)了就能用嗎？3、你認(rèn)為泰勒的科學(xué)管理的主要貢獻(xiàn)是什么？4、“泰勒和法約爾給予我們一些明確的管理原則，而權(quán)變方法卻說一切取決于當(dāng)時(shí)的情境，我們倒退了七八十年，一套明確的原則退回到一套不明確的和模糊的指導(dǎo)方針上去了?！蹦闶欠裢膺@種說法，為什么？二、復(fù)習(xí)題1、效果好的企業(yè)都有效率嗎？請討論。如果你必須在效率和效果之間做出選擇，哪一個(gè)更重要，為什么？2、大學(xué)老師是一名管理者嗎？分別從職能觀和角色觀的角度來討論

2、。3、學(xué)習(xí)管理的兩重性有何現(xiàn)實(shí)意義？4、如何理解管理的科學(xué)性與藝術(shù)性？5、泰勒的科學(xué)管理理論的內(nèi)容？6、人群關(guān)系理論的主要內(nèi)容是什么？7、現(xiàn)代管理理論的叢林有哪些代表學(xué)派？其代表人物和主要觀點(diǎn)是什么？三、練習(xí)題231．______職能本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價(jià)值。A．計(jì)劃B．組織C.領(lǐng)導(dǎo)D．控制E．創(chuàng)新2．為了保證目標(biāo)及為此而制訂的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)，就需要有______職能。A．計(jì)劃B．組織C.領(lǐng)導(dǎo)D．控制E．創(chuàng)新3．管理者在處理與組織成員和其他利益相關(guān)者的關(guān)系時(shí)，他們就在扮演______。A．人際角色B．信息角色C．決策角色4．在_____中，

3、管理者處理信息并得出結(jié)論。A．人際角色B．信息角色C決策角色5．在同不合作的供應(yīng)商進(jìn)行談判的時(shí)候，管理者扮演的是______。A．企業(yè)家角色B．干擾應(yīng)對者角色C.資源分配者6．對于基層管理而言，最重要的是______。A．技術(shù)技能B．人際技能C.概念技能7．______對于高層管理最重要，對于中層管理較重要，對于基層管理不重要。A.技術(shù)技能B．人際技能C．概念技能8．______對于所有層次管理的重要性大體相同。A．技術(shù)技能B．人際技能C.概念技能9．作為______23，管理者把重要的信息傳遞給工作小組成員，作為______，管理者把信息傳遞給單位或者組織以外的個(gè)人。A.監(jiān)督者B．傳播者C

4、.發(fā)言人10．在做出是否收購其他企業(yè)的決策中，管理者必須從多個(gè)角度出發(fā)全面分析擬購企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況，這時(shí)管理人員需要的技能主要是______。A.診斷技能B.人際關(guān)系技能C.概念性技能D.技術(shù)技能11．田力是某大型企業(yè)集團(tuán)的總裁助理，年富力強(qiáng)，在助理崗位上工作得十分出色，他最近被任命為集團(tuán)銷售總公司的總經(jīng)理，從而由一個(gè)參謀人員變成了獨(dú)立部門的負(fù)責(zé)人。下面是田力最近參與的幾項(xiàng)活動(dòng)，你認(rèn)為這其中的哪一項(xiàng)幾乎與他的領(lǐng)導(dǎo)職能無關(guān)?______。A.向下屬傳達(dá)他對銷售工作目標(biāo)的認(rèn)識B．與某用戶談判以期達(dá)成一項(xiàng)長期銷售協(xié)議C.召集各地分公司經(jīng)理討論和協(xié)調(diào)銷售計(jì)劃的落實(shí)情況D．召集公司

5、有關(guān)部門的職能人員開聯(lián)誼會(huì)，鼓勵(lì)他們克服難關(guān)12．關(guān)于管理的應(yīng)用范圍，人們的認(rèn)識不同，你認(rèn)為下列哪個(gè)說法最好?______。A.只適用于盈利性工業(yè)企業(yè)B．普遍適用于各類組織C．只適用于非營利性組織D.只適用于營利性組織13．管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于______。23A．需要與他人配合完成組織目標(biāo)B．需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作C.需要對自己的工作成果負(fù)責(zé)D．需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)14.企業(yè)管理者可以分成基層、中層、高層三種，高層管理者主要負(fù)責(zé)制定______。A．日常程序性決策B．長遠(yuǎn)全局性決策C.局部程序性決策D．短期操作性決策15．越是處于高層的管理者，其對于概念

6、技能、人際技能、技術(shù)技能的需要，就越是按以下順序排列______。A．概念技能，技術(shù)技能，人際技能B．技術(shù)技能，概念技能，人際技能C.概念技能，人際技能，技術(shù)技能D．人際技能，技術(shù)技能，概念技能16?作為中層管理人員，下列幾項(xiàng)職責(zé)中，哪項(xiàng)通常不屬于中層管理人員的工作范圍（??）A．與下級談心，了解下級的工作感受????B．親自制定有關(guān)考勤方面的規(guī)章制度C．經(jīng)常與上級部門溝通，掌握上級部門對自己的要求D．對下級的工作表現(xiàn)給予評價(jià)并及時(shí)反饋給個(gè)人17、“三個(gè)和尚沒23水喝”說明的是，人浮于事可能反而不如人少好辦事。但是反過來，如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患。這兩種不同的說法表明

7、（?）A．管理工作的有效性需要考慮內(nèi)外部環(huán)境各部分的整體效應(yīng)。B．即使管理無方，人多還是比人少好辦事。C．在不同心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果。D．縱使管理有方，也不—定是人多好辦事。答案：1-5EDACB6-10ACBBCC11-15BBDBC16-17BC第二章：決策基礎(chǔ)一、預(yù)習(xí)題1、分別舉一個(gè)結(jié)構(gòu)性問題和非結(jié)構(gòu)性問題的例子2、為程序、規(guī)則和政策各舉一個(gè)例子？并說明三者有何區(qū)別？3、波士頓矩陣將企業(yè)產(chǎn)