本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告

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1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目：教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育班級(jí)：08理本學(xué)號(hào)：200x808學(xué)生姓名：王x指導(dǎo)教師：羅x2011年9月1日凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表論文(設(shè)計(jì))名稱教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響論文（設(shè)計(jì)）來源自擬論文（設(shè)計(jì)）類型A指導(dǎo)教師本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目：教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育班級(jí)：08理本學(xué)號(hào)：200x808學(xué)生姓名：王x指導(dǎo)教師：羅x2011年9月1日凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表論文(設(shè)計(jì))名稱教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影

2、響論文（設(shè)計(jì)）來源自擬論文（設(shè)計(jì)）類型A指導(dǎo)教師本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題目：教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育班級(jí)：08理本學(xué)號(hào)：200x808學(xué)生姓名：王x指導(dǎo)教師：羅x2011年9月1日凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表論文(設(shè)計(jì))名稱教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響論文（設(shè)計(jì)）來源自擬論文（設(shè)計(jì)）類型A指導(dǎo)教師羅國濤學(xué)生姓名王x學(xué)號(hào)2008x08專業(yè)及班級(jí)08級(jí)小學(xué)教育理（本）一、研究或設(shè)計(jì)的目的和意義：目的：通過一些心理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐意義，闡述教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生存在的影響，增強(qiáng)教師提高個(gè)人特長素質(zhì)的意識(shí)。讓家長了解到個(gè)

3、人特長對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。意義：在教師個(gè)人特長的熏陶下，給小學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)興趣、表現(xiàn)欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗(yàn)生活，開拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的身心更健全的成長，充分實(shí)現(xiàn)教師有價(jià)值的教和學(xué)生有價(jià)值的學(xué)。二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級(jí)幾

4、乎都是一些在校外開辦的私立班級(jí)，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數(shù)有特長的教師只注重按時(shí)授予關(guān)于特長的基礎(chǔ)知識(shí)，不能充分利用課堂資源來發(fā)現(xiàn)和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛好，導(dǎo)致一些小學(xué)生對(duì)特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長。小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識(shí)的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，忽視了教師的個(gè)人特長對(duì)小學(xué)生的影響，一個(gè)身心健康、活潑

5、的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識(shí)，促進(jìn)其發(fā)展，而國內(nèi)外對(duì)這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。發(fā)展趨勢：當(dāng)今社會(huì)，各類特長文化已經(jīng)發(fā)展到相對(duì)沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會(huì)從生活中影響到家長只注重孩子分?jǐn)?shù)的看法，從而又進(jìn)一步推動(dòng)特長文化的大量普及。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。每個(gè)學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會(huì)是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對(duì)這一領(lǐng)域的研究也將會(huì)越來越多，越來越全面。三、主要研究或設(shè)計(jì)內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：主要的研究內(nèi)容有：

6、 1、從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。2、特長培養(yǎng)對(duì)小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。需要解決的關(guān)鍵問題和思路：１、如何發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好：a利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。b利用課堂提問、課堂交流。２、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)特長的價(jià)值：a學(xué)?？梢远嘟M織一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。b教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。給一些特長比較突出的學(xué)生給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)取。３、為什么特長學(xué)習(xí)會(huì)有利于其他學(xué)習(xí)：a特長學(xué)習(xí)磨練人的意志，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。b特長學(xué)習(xí)在潛意識(shí)中，能讓學(xué)生塑造一個(gè)活

7、潑開朗的性格,增強(qiáng)交際能力。在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。四、完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所必須具備的工作條件及解決的辦法：具備的工作條件：有：圖書館（書籍、學(xué)報(bào)）、網(wǎng)絡(luò)（中國知網(wǎng)）、與論文相關(guān)的文獻(xiàn)等等。解決的辦法：1、本課題研究的方法主要有：文獻(xiàn)查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；2、積累與該課題相關(guān)的知識(shí)，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)查閱文獻(xiàn)資料和知識(shí)進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：第一階段：2011年6月2011年8月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻(xiàn)、擬定論文題目第二階段：2011年