1561.對勝任領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的構(gòu)念人格特質(zhì)的調(diào)查研究

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1、對勝任領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的構(gòu)念人格特質(zhì)的調(diào)查研究摘要本研究主要調(diào)查某山區(qū)區(qū)政府中層領(lǐng)導(dǎo)干部對勝任崗位的構(gòu)念人格特質(zhì)。通過問卷調(diào)查提取了對勝任區(qū)政府中層領(lǐng)導(dǎo)崗位具有積極影響的43項(xiàng)構(gòu)念人格特質(zhì)分別是負(fù)責(zé)、合作、有組織力……等等。通過本研究還發(fā)現(xiàn)，被試因性別、年齡、學(xué)歷、職務(wù)、單位的不同，對勝任中層領(lǐng)導(dǎo)崗位有積極影響的人格特質(zhì)的看法也不盡相同。關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)念人格211引言：本研究的出發(fā)點(diǎn)是對人格特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)崗位勝任性關(guān)系進(jìn)行思考探究。是不是每個(gè)只要具備相應(yīng)的知識就能夠勝任其工作呢？一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生是不是就

2、能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的工作人員？答案是否定的。人們在討論導(dǎo)致這種后果的原因,很多專家學(xué)者研究這種后果與個(gè)體心理因素之間的關(guān)聯(lián)。而在心理因素中,被提及較多的是人格特質(zhì)。人格特質(zhì)究竟會不會影響人的崗位勝任能力,它在多大程度上會產(chǎn)生效應(yīng)?很多學(xué)者研究過這方面的問題,也形成了相應(yīng)的理論，但結(jié)論是各不相同的。作為領(lǐng)導(dǎo)，是組織管理活動中最重要、最主要的一部分，領(lǐng)導(dǎo)行為的質(zhì)量和效能關(guān)系整個(gè)活動的績效。在工業(yè)組織心理學(xué)領(lǐng)域中，研究者們早已發(fā)現(xiàn)人格特征和很多工作行為，如領(lǐng)導(dǎo)、工作績效及工作應(yīng)激等之間存在著某種特定的聯(lián)系，

3、人格作為一種相對穩(wěn)定的特性和傾向性，至少部分地解釋了工作情景中的人的態(tài)度和行為表現(xiàn)[3]。那么領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具有的條件、素養(yǎng)、品質(zhì)、能力、或者個(gè)性、人格才能勝任其崗位？每個(gè)人的見解都不同。很多專家學(xué)者也做了大量的研究。北京大學(xué)心理學(xué)系的王登峰和崔紅研究了基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的人格特點(diǎn)及其與行為風(fēng)格的關(guān)系[3]。華東師范大學(xué)心理系的孟慧和李永鑫研究發(fā)現(xiàn)管理人員的人格特質(zhì)對其領(lǐng)導(dǎo)有效性具有重要的影響[2]。河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系的趙國祥探討了處級領(lǐng)導(dǎo)干部這一領(lǐng)域的人格特質(zhì)[7]。這些研究都是探究領(lǐng)導(dǎo)干部的

4、人格特質(zhì)，目的在于為領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔提供參考。20世紀(jì)50年代，美國心理學(xué)家凱利建立了個(gè)人構(gòu)念理論，他認(rèn)為：每個(gè)人都像是科學(xué)家,都在努力去預(yù)測和控制事件。他指出:我們總是在評價(jià)和再評價(jià)我們的經(jīng)驗(yàn)。然后試圖用我們的解釋來理解和控制我們周圍的世界[1]。人們是行動著、變化著的有機(jī)體,通過解釋事件產(chǎn)生一個(gè)構(gòu)念系統(tǒng),然后在這些構(gòu)念的基礎(chǔ)上采取行動。根據(jù)這一理論為我們從另一個(gè)角度考察怎樣的人格特質(zhì)才能勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位提供依據(jù)。在凱利的個(gè)人構(gòu)念理論上，任國華提出構(gòu)念人格特質(zhì)的概念：人們?yōu)榉夏撤N要求而建構(gòu)的理想化人格

5、或理想化人格特質(zhì),它反映了人們對自己的經(jīng)驗(yàn)、自我追求、外部需要以及有關(guān)知識的綜合認(rèn)知。優(yōu)秀的、勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,21是發(fā)表更有價(jià)值意見的重要人物。傾聽他們的想法,聽取他們的意見,研究他們的構(gòu)念人格,是我們推論領(lǐng)導(dǎo)干部人格特質(zhì)與崗位勝任性關(guān)系的一個(gè)重要途徑。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部熟悉自己所在崗位的特點(diǎn),明確自己的崗位職責(zé),明確自己的工作規(guī)范,對自己的人格特點(diǎn)與工作崗位的適應(yīng)性和勝任性,有過思考。任國華和孔克勤通過對高校及教育系統(tǒng)的194名領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)對他們的工作產(chǎn)生積極影響的構(gòu)念人格特質(zhì)有合作、

6、有組織能力……等一共30項(xiàng)[2]。在本研究中，主要是針對的是山區(qū)區(qū)政府中層領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)念人格特質(zhì)進(jìn)行研究。因?yàn)樵跈C(jī)關(guān)單位里，中層領(lǐng)導(dǎo)干部是承上啟下的重要環(huán)節(jié),是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人,他們的個(gè)人素質(zhì)、履職能力、負(fù)責(zé)精神是完成任務(wù)帶好隊(duì)伍的可靠保證。王登峰等指出：基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部作為一個(gè)特殊的群體，不僅他們的決策和政策水平會直接影響到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，他們的人格特點(diǎn)和言行除會受到有關(guān)政策、規(guī)則的約束以外，也會受到當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)注，并因此對他們的工作績效產(chǎn)生影響。因此，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的人格特點(diǎn)和行

7、為風(fēng)格已經(jīng)不僅是個(gè)人的特點(diǎn)，它們還會影響到個(gè)體的工作績效以及群眾的印象[5]。在區(qū)政府工作的中層領(lǐng)導(dǎo)也是基層干部的一種，他們的人格、言行也會受群眾的關(guān)注。因此對于政治表現(xiàn)、能力表現(xiàn)都相同的人來說,如果他們在人格特質(zhì)上表現(xiàn)不同,他們的領(lǐng)導(dǎo)管理效果也可能迥然不同。而在山區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后，同時(shí)面對要管理的山區(qū)群眾素質(zhì)水平參差不齊，這對山區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提出特別的要求。提高他們的素質(zhì)是提高管理水平的重要保證。通過研究在職人員對勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的構(gòu)念人格特質(zhì)，可作為經(jīng)驗(yàn)，為科學(xué)測評后備人選的能力和個(gè)性，為選拔

8、到高素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部提供參考。根據(jù)前人的研究和經(jīng)驗(yàn)，本研究把對人格特質(zhì)與崗位關(guān)系的研究放在區(qū)政府中層領(lǐng)導(dǎo)干部能夠勝任其崗位的假設(shè)情景下來進(jìn)行,采取的控制措施是:在本研究中所有的被試都是有三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,這批被試可以被認(rèn)為是對怎樣的人才適合領(lǐng)導(dǎo)崗位有過深入的思考。對他們的研究,可以作為推斷為勝任中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的構(gòu)念人格特質(zhì)的有關(guān)結(jié)論的重要依據(jù)。人格特質(zhì)與勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位之間顯然不是簡單的對應(yīng)關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)者能否勝任所任崗位,21當(dāng)然是多種因素作用的結(jié)果。同樣的