《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)

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3、依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來

4、，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”《妙筆生花》讀書筆記(精選多篇)第一篇：隨機(jī)成文妙筆生花隨機(jī)成文妙筆生花———淺談閱讀教學(xué)中如何依托文本進(jìn)行隨文練筆【內(nèi)容摘要】“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，小練筆的“身影”猶如一縷春風(fēng)

5、拂過，給語文教學(xué)的改革帶來了無限的生機(jī)和力量，在語文課堂中發(fā)揮著重要作用?！半S文練筆”作為一種特殊的讀寫訓(xùn)練，它融讀寫為一體，通過仿寫、補(bǔ)白、續(xù)寫、改寫等方式，為學(xué)生打開了寫作之門，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，提高了學(xué)生的寫作能力。如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀中悟?qū)?、讀中學(xué)寫、以讀引寫，成了許多一線教師經(jīng)常思考的問題。【關(guān)鍵詞】隨文練筆挖掘?qū)懽髻Y源訓(xùn)練方法《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本之間對話的過程；閱讀的目的之一是為了更好地寫作表達(dá)；寫作是閱讀知識的鞏固和發(fā)展”。新課程背景下隨文練筆，它要讓學(xué)生融入文本的角色之中，將個(gè)

6、性化的解讀感悟流淌筆尖。有效地隨文練筆訓(xùn)練點(diǎn)的選擇，能掀起課堂高潮的寫話練習(xí)，也是優(yōu)化語文課堂的顯著標(biāo)識。所以說，課堂練筆的關(guān)鍵在于能否找到文本恰當(dāng)?shù)木毠P點(diǎn)，能否啟動(dòng)學(xué)生的練筆欲望。當(dāng)然，從讀到寫是一個(gè)質(zhì)的飛躍，是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)化過程，關(guān)鍵是教師要準(zhǔn)確把握教材，巧妙地從教材中挖掘?qū)懽魉夭?，用心引?dǎo)。在實(shí)踐中，我從以下幾方面去挖掘引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生找準(zhǔn)練筆的入手。一、休味語言，仿寫遷移。小學(xué)作文教學(xué)遵循的是“由仿到創(chuàng)”的基本途徑。人教版課文中一些精彩的片段描寫，非常適合學(xué)生仿寫。只要抓住文本中生動(dòng)、經(jīng)典的句式，如：比喻句式、擬

7、人句式、反問句式，排比句段、承接句段等一些形式感較強(qiáng)，表達(dá)效果獨(dú)特的句段進(jìn)行反復(fù)體味語言，從形式模仿上入手，就能收到事半功倍的效果。如：三年級上冊的《花鐘》一文，第一自然段描寫了各種不同花兒開放的時(shí)間。學(xué)完這一段后，可讓學(xué)生寫其它花兒的開放；《富饒的西沙群島》第四自然段對西沙群島海底各種各樣的魚兒的形態(tài)進(jìn)行了描寫。學(xué)了這一段后，讓學(xué)生想象一下西沙群島海里還有哪些不同形態(tài)的魚兒，然后再挑幾種1寫下來，這樣不僅達(dá)到了與文本的對話，又內(nèi)化了學(xué)生能力。又如《金色的草地》（人教版三年級上冊）結(jié)尾處有這么一段話：“多么可愛的草地！多么有趣的

8、蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@是一段充滿童趣和詩意的文本語言，對它進(jìn)行形式上的仿寫訓(xùn)練，不僅有幫助學(xué)生體驗(yàn)包含在句式中的情趣，而且對于豐富學(xué)生對相對貧乏的抒情語言范式具有一定價(jià)值。因此，我安排了如下仿寫練句