機(jī)械原理課程設(shè)計-汽車風(fēng)窗刮水器

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1、機(jī)械原理課程設(shè)計目錄一.設(shè)計題目11.1課程設(shè)計目的和任務(wù)11.2課程設(shè)計內(nèi)容與基本要求11.3機(jī)構(gòu)簡介41.4參考數(shù)據(jù)51.5設(shè)計要求5二.設(shè)計方案比較62.1設(shè)計方案一62.2設(shè)計方案二72.3設(shè)計方案三82.4最終設(shè)計方案9三.速度,加速度多邊形計算與分析103.1速度、加速度多邊形計算與分析10四.虛擬樣機(jī)實體建模與仿真134.1ADAMS的樣機(jī)建模13五.虛擬樣機(jī)仿真結(jié)果分析145.1滑塊水平位移仿真曲線145.2滑塊水平運(yùn)動速度仿真曲線145.3滑塊水平運(yùn)動加速度仿真曲線155.4帶刮片擺桿角速度仿真曲線(一)155.

2、5帶刮片擺桿角速度仿真曲線(二)15六.課程設(shè)計總結(jié)166.1機(jī)械原理課程設(shè)計總結(jié)166.2設(shè)計過程176.3設(shè)計展望176.4參考文獻(xiàn)186.5心得體會................................................................18一.題目:汽車風(fēng)窗刮水器1.1課程設(shè)計目的和任務(wù)下雨的時候,大車小車前檔風(fēng)玻璃上的雨刮器就會齊齊動作,兩只雨刮片以固定的轉(zhuǎn)軸柱為中心作擺動,將前檔風(fēng)玻璃的雨水刮去,還司機(jī)一個有效的視野。雨刮器看似簡單,實際上構(gòu)造并不簡單。雨刮器總成含有電動機(jī)、減速器

3、、四連桿機(jī)構(gòu)、刮水臂心軸、刮水片總成等。當(dāng)司機(jī)按下雨刮器的開關(guān)時,電動機(jī)啟動,電動機(jī)的轉(zhuǎn)速經(jīng)過蝸輪蝸桿的減速增扭作用驅(qū)動擺臂,擺臂帶動四連桿機(jī)構(gòu),四連桿機(jī)構(gòu)帶動安裝在前圍板上的轉(zhuǎn)軸左右擺動,最后由轉(zhuǎn)軸帶動雨刮片刮掃擋風(fēng)玻璃。生活中我們發(fā)現(xiàn),雨下得很大時使用雨刷感覺不錯,可是當(dāng)下小雨啟動雨刷時,就會發(fā)現(xiàn)雨刷會在玻璃面上留下擦拭不均的痕跡;還有,有的時候會卡在玻璃上造成視線不良。這種情況表明雨刷已硬化。若排除此故障,應(yīng)先了解一下雨刷的工作原理。原來,雨刷是借馬達(dá)的轉(zhuǎn)動作用,靠連接棒轉(zhuǎn)變成一來一往的運(yùn)動,并將此作用力傳達(dá)至雨刷臂及雨刷本

4、身。當(dāng)雨刷的橡膠部分硬化時,雨刷便無法與玻璃面緊密貼合,或者雨刷一有了傷痕便會造成擦拭上的不均勻,形成殘留污垢。有些人認(rèn)為雨刷片的長度越長、刷的面積越大、視野越好。其實,雨刮器片并非越長越好。加長雨刷片長度雖然可以增加視野可見的范圍,但相對地也會增加雨刮器馬達(dá)、雨刮桿的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,要加長當(dāng)然可以,但要保證絕不能妨礙雨刮器的正常工作。1.2課程設(shè)計內(nèi)容和基本要求機(jī)械原理課程設(shè)計是在機(jī)械原理課程完成后集中進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié),它是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成的。每個學(xué)生都應(yīng)明確課程設(shè)計的任務(wù)和要求,擬定設(shè)計計劃,保證設(shè)計進(jìn)度、設(shè)計質(zhì)量,按時完

5、成課程。在設(shè)計過程中,提倡獨(dú)立思考、深入鉆研,主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計工作。要求設(shè)計態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,反對不求甚解,這樣才能確保課程設(shè)計達(dá)到教學(xué)基本要求,并在設(shè)計思想、方法和技能等方面得到良好的訓(xùn)練和提高。1)11)機(jī)械原理課程設(shè)計步驟(1)機(jī)構(gòu)運(yùn)動方案設(shè)計。即根據(jù)給定的原始數(shù)據(jù)和工藝要求,構(gòu)思并選定機(jī)構(gòu)方案;(2)設(shè)計上述各機(jī)構(gòu)。根據(jù)選定的方案采用各機(jī)構(gòu),如凸輪機(jī)構(gòu)、連桿機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)及其組合機(jī)構(gòu)等,即具體機(jī)構(gòu)的尺度綜合,求出機(jī)構(gòu)的主要尺寸;(3)根據(jù)上面求得的尺寸,按比例畫出全部機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及運(yùn)動循環(huán)圖;

6、(4)據(jù)此對上述機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動分析,并進(jìn)行基于ADAMS軟件的機(jī)構(gòu)建模與運(yùn)動仿真。即繪制機(jī)構(gòu)的運(yùn)動線圖,或進(jìn)一步進(jìn)行運(yùn)動和動力分析;(5)編寫設(shè)計說明書。2)設(shè)計說明書編寫要求課程設(shè)計說明書是學(xué)生證明自己設(shè)計正確合理并供有關(guān)人員參考的文件,它是課程設(shè)計的重要組成部分。收集整理課程設(shè)計報告工作關(guān)系到課程設(shè)計的成敗,通過這項工作,能提高學(xué)生的技術(shù)概括能力和表達(dá)能力。編寫說明書也是科技工作者必須掌握的基本技能之一。因此,學(xué)生在校期間就應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。課程設(shè)計說明書應(yīng)在課程設(shè)計過程中逐步形成,課程設(shè)計結(jié)束時,再作必要的補(bǔ)充和整理。而設(shè)計

7、說明書的內(nèi)容視設(shè)計任務(wù)而定,大致包括:(1)設(shè)計題目(包括設(shè)計條件和要求)。(2)機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖或設(shè)計方案的確定。(3)全部原始數(shù)據(jù)。(4)完成設(shè)計所用方法及其原理的簡要說明。7(5)建立設(shè)計所需的數(shù)學(xué)模型并列出必要的計算公式、計算過程及說明,寫出設(shè)計計算結(jié)果。(6)繪出計算機(jī)程序框圖,寫出自編的程序。或?qū)⒒贏DAMS軟件的機(jī)構(gòu)建模與仿真方法過程描述出來。(7)用表格列出計算結(jié)果并畫出主要曲線圖。(8)對設(shè)計結(jié)果進(jìn)行分析討論,寫出課程設(shè)計的收獲和體會。(9)列出主要參考文獻(xiàn)資料。1)設(shè)計說明書的格式要求:(1)說明書一般用A4紙打

8、印,要求步驟清楚、敘述簡明、文句通順、書寫端正。(2)對每一自成單元的內(nèi)容,都應(yīng)有大小標(biāo)題,使其醒目突出,建議加上目錄。(3)通過課程設(shè)計說明書的編寫,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會整理設(shè)計數(shù)據(jù)、繪制圖表和簡圖,用工程術(shù)語表達(dá)設(shè)計成果的方法。(4)對所用公式和數(shù)據(jù),

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