九年制學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則

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1、九年制學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則九年制學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則九年制學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則我們以班級管理為突破口,以課堂教學(xué)為主陣地,堅(jiān)持“抓常規(guī),強(qiáng)管理;抓課改,精業(yè)務(wù);抓考評,提質(zhì)量;抓隊(duì)伍,形合力;抓崗位,促協(xié)作”五條工作主線,確?!拔鍌€到位”。多角度、多形式、全方位,扎實(shí)搞好教育、教學(xué)、教研三大塊的管理,奮力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)目標(biāo)。一、抓常規(guī),強(qiáng)管理,規(guī)范約束到位為扎實(shí)搞好教學(xué)常規(guī)管理,教務(wù)處提出“五化”作為總體要求:即授課計(jì)劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日?;?、考核評估正規(guī)化。(一)根據(jù)“三情”定

2、計(jì)劃。學(xué)期初,教務(wù)處統(tǒng)一制定表格,各教研組、各備課組、各班級、針對科情、班情和組情實(shí)際制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃(其中六、九年級要制定一年的計(jì)劃)并統(tǒng)一以電子文檔上交教導(dǎo)處存檔。在制訂計(jì)劃時,必須擬好預(yù)期目標(biāo)、具體舉措和詳細(xì)的活動日程安排表。(二)狠抓“四上”講認(rèn)真。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理,扎實(shí)搞好備、講、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)工作,要求各教師要把理念立在課標(biāo)上、點(diǎn)子出在備課上、功夫花在課堂上、眼睛盯在效果上。認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。(1)抓量抓質(zhì)備課嚴(yán)把關(guān):教師備課要

3、用手寫,備課要求做到教法新穎獨(dú)特、條理清楚、語言通俗易懂,符合學(xué)生實(shí)際。教師提前一周備好本周應(yīng)上課節(jié)數(shù)的課,每周一交教務(wù)處檢查,檢查要登記并簽章,這次主要檢查“量”(如果一周不交者扣0.5分),集中檢查兩次:期中、期末各一次,主要檢查“質(zhì)”,檢查組由校長、分管校長,教導(dǎo)處主任、科研主任、教研組長、備課組長和教師代表組成,檢查要求寫出評價,給出等級,分值(分三等:一等96-98分,占30%;二等94-96分,占40%;三等91-93占30%),期末評出一、二、三等獎;檢查完后檢查組開會總結(jié),總結(jié)教師在備

4、課中做得好的以及存在問題,并在次周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報檢查情況,對于個別存在不足的教師教導(dǎo)處要給予指導(dǎo)。(2)無障無礙課堂受監(jiān)督:教師沒備課不能進(jìn)教室。教師們都自覺形成這樣一條不成文的規(guī)定:上課期間所有班級教室的前后門敞開,任何人、任何時候要聽課都毫無障礙。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每期分組將全校每位教師的課聽完,并打分.我們特別重視領(lǐng)導(dǎo)“聽跑課”制度?(即校長、副校長、教導(dǎo)處同志和每周行政值周在校時每天上、下午要到教學(xué)樓走走、看看,了解教師上課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。(3)布置批改作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn):要求作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)層次

5、性和典型性,作業(yè)布置量與批閱量適中,最起碼要布置完教材上要求的作業(yè),對于學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)布置教師補(bǔ)充的作業(yè)。做到及時批改,全批全改,提倡面批面改。檢查分集中檢查和平時抽查相結(jié)合,平時檢查:1.初中要求每班學(xué)習(xí)委員在教學(xué)日志上認(rèn)真記錄每節(jié)課教師布置的作業(yè),教務(wù)處每周檢查一次,以了解教師布置作業(yè)的情況;2.在半期、期末時組織每班班干部進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師的作業(yè)量與批閱情況;3.平時分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處同志多去辦公室走走、看看,翻翻學(xué)生們的作業(yè)本。集中檢查兩次:期中、期末各一次,主要檢查“質(zhì)”,檢查組

6、由校長辦,教導(dǎo)處、科研主任、教研組長、備課組長和教師代表組成,檢查要求寫出評價,給出等級,分值(分三等:一等96-98分,占30%;二等94-96分,占40%;三等91-93占30%),評出一、二、三等獎;檢查完后檢查組開會總結(jié),總結(jié)教師在作業(yè)中做得好的以及存在問題,并在次周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上通報檢查情況,對于做得好的予以表揚(yáng),個別存在不足的教師教務(wù)處要個別談話。(4)聽課評課監(jiān)督無空白:鼓勵教師相互學(xué)習(xí),相互聽課。班主任必須聽完本班所有科任教師的課。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課要檢查教師備課本,及時了

7、解教師教學(xué)情況。校長每期不少于20節(jié),副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)每期不少于25節(jié);教師每期聽課至少達(dá)15節(jié),新教師每期聽課至少達(dá)40節(jié),聽課必須要有評語。聽課記錄每周一與備課本一同交教務(wù)處檢查,所有中層干部的聽課記錄由副校長檢查,副校長的聽課記錄由校長檢查。教務(wù)處每期開學(xué)印發(fā)聽課登記給每班班長,要求每班認(rèn)真登記好參加聽課的教師。半期和期終教導(dǎo)處將學(xué)生登記的與教師聽課相對照,一致的教務(wù)處才認(rèn)可,以免抄聽課記錄的現(xiàn)象。教研組活動,人人作記錄,積極發(fā)言,做到暢所欲言(老師至少談一個優(yōu)點(diǎn),一點(diǎn)不同看法),鼓勵教師之間互

8、相評課,共同提高,讓年輕老師盡快成長。(5)考試考核次次都逗硬:嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。單元檢測,各科目要作好考后分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析,并將分析情況上交教務(wù)處并做好登記。學(xué)校組織好半期(初中)和期末考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排分卷、學(xué)生座位、監(jiān)考、裝卷、閱卷、撤卷、分析等,由副校長和教導(dǎo)處負(fù)責(zé),以免考題泄密。閱卷:分年級交叉分閱卷場集中閱卷,自己所教的自己不參加閱卷,由閱卷組長負(fù)責(zé),一個人不能閱卷,起碼要有兩人才能閱卷。撤卷:閱卷完后,將試卷交教導(dǎo)處檢查,在閱卷過程中教導(dǎo)

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