會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)

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1、會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)會議發(fā)言稿寫法(精選多篇)第一篇：會議發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學們：大家晚上好！今天晚上是高一級部的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學習情況，進一步明確我們今后的目標。今年九月二號，同學們懷著一份新奇，來到了**中學這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種

2、全新的生活，經(jīng)過了初中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創(chuàng)造了自己人生的第一個小勝利。高中生活的畫卷正在展開，生活在**中學，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每前行一步，都伴隨著老師和家長們的深切的希望。自開學到現(xiàn)在，同學們?nèi)〉贸煽兪怯心抗捕茫和瑢W們都能按時上好早自習，班級人很齊，晚自習紀律非常好，上課都認真聽講，認真完成老師布置的作業(yè)。今次段考同學們的成績比中考又進了一大步。今天我想說，學習在**中學是幸福的。因為同學們有敬業(yè)、博學、可愛的老師！因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領(lǐng)自己的平臺！**中學不是有組織無紀律的天堂，不要認為只要不打架不犯法就可以有三年

3、學習權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，活著就要有奮斗的方向；但老師們不是萬能的救世主，你必須拼搏，必須奮斗，但一點請同學們記住—我們級部老師都有一個堅定的信念就是：對每一個學生都不拋棄不放棄，三年后一定會把你們送到最理想的大學。同學們你們有沒有信心考入自己理想的大學？這一學期我們已經(jīng)過了1/3，回顧這一段時間來，我們經(jīng)歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細致認真的班級文化建設(shè)，參與了緊張而有序的防震、防火演練，，春之聲廣播站自成立來，同學們積極參與，熱情空前高漲，在活動中，同學們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮斗。我相信在座的各位同學一直都在努力的播種著希望，

4、也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。經(jīng)過這一段時間的觀察我們還有很多問題需要解決。總起來講整個高一級部教學方面在這些問題，個別班級自習紀律還不夠好，一樓2班，二樓5班、6班，三樓7班、9班，四樓10班。遲到現(xiàn)象還是有發(fā)生，6班、9班由于打掃衛(wèi)生遲到較多，同學們晚自習不知道干什么是好，無所適從。個別同學學習不刻苦，不認真，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)來對待自己。如果具體到每一個同學，這些細節(jié)需要注意：1、個別同學該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養(yǎng)精蓄銳，回寢徹夜長談。2、個別課堂上不能

5、認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭做小動作，看閑雜書籍，如果你們把精力都投入學習的話，相信大家的成績一定會有質(zhì)的飛躍。3、自習課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；同桌之間相互聊天。個別同學自習玩手機。4、個別同學什么活都不愛干，總等著別人為他服務(wù)，坐享其成。甚至裝病逃避衛(wèi)生值日等勞動。不講究個人衛(wèi)生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。5、個別同學無論犯了什么錯誤，總會找出各種理由辯解。強詞奪理，認為錯誤總是別人的，前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學遲到，辯解理由自己感覺很正當。6、性格上懶散固執(zhí)缺乏

6、，紀律觀念，特別是晚自習和校外雙休時間，上廁所的特多，不是盡心盡力的學習，而是想方設(shè)法的多玩些。7、有容人之量，經(jīng)常會因為一些小事而和同學發(fā)生口角，甚至動手。個別同學課后在教室內(nèi)追逐打鬧，在教室內(nèi)說臟話。8、別同學抄作業(yè)，或不按時交作業(yè)，或考試作弊。同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請你注意了，而且你也應(yīng)該從現(xiàn)在開始改正這些習慣了。為此在這里我對大家提幾點希望和要求：1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標。2、應(yīng)該給自己制定學習計劃高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、

7、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。3、要勇于面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但