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《如何提高小學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何提高小學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力???聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是各階段英語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)。但相對(duì)而言，聽(tīng)與說(shuō)的教學(xué)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)更為重要，更適合小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，有利于減輕其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的壓力，增加其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其英語(yǔ)方面的語(yǔ)感，有利于克服英語(yǔ)教學(xué)中長(zhǎng)期存在的"聾子英語(yǔ)、啞巴英語(yǔ)"現(xiàn)象，提高其英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，為其初中、高中、大學(xué)乃至今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)。為培養(yǎng)小學(xué)生初步的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教師在課堂教學(xué)中可以采用如下方法：一、視聽(tīng)模仿，加強(qiáng)口語(yǔ)
2、訓(xùn)練新教材為我們提供了很好的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容，從視聽(tīng)入門(mén)，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做，先培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入字母教學(xué)。新教材把第一冊(cè)前兩個(gè)單元作為視聽(tīng)說(shuō)入門(mén)部分。在沒(méi)有文字的情況下，采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生進(jìn)行視聽(tīng)模仿。小學(xué)生視、聽(tīng)覺(jué)敏銳，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，特別是一段聲情并茂的情景會(huì)話錄音會(huì)給學(xué)生一種身臨其境之感。通過(guò)視聽(tīng)，學(xué)生會(huì)積極模仿。通過(guò)模仿、聽(tīng)說(shuō)，再進(jìn)行一些內(nèi)容相近的大量口頭練習(xí)，促使學(xué)生提高聽(tīng)說(shuō)能力。小學(xué)生在聽(tīng)錄音跟說(shuō)跟讀方面，往往只滿足于“聽(tīng)到
3、”，能跟得上說(shuō)，跟得上讀，但都不注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓等。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生“聽(tīng)清”，在播放錄音前，可分步提出聽(tīng)的具體要求，使聽(tīng)一遍錄音，便有一次收獲。并能隨時(shí)停下來(lái)，提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，學(xué)生就養(yǎng)成了模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的習(xí)慣。課堂上小學(xué)生的注意力維持時(shí)間較短，特別是在聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)易走神。因此，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)上要采用生動(dòng)、形象、活潑、多樣的教學(xué)方法與手段，吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)積極性。在課堂上，我經(jīng)常采用同伴評(píng)價(jià)的形式，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)同伴回答問(wèn)題或朗讀對(duì)話，然
4、后對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出不足的地方。對(duì)于評(píng)價(jià)不錯(cuò)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，這種方式不僅可以引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真地聽(tīng)，同時(shí)也能讓學(xué)生互相幫助，提高語(yǔ)言水平。二、盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)用英語(yǔ)組織教學(xué)，可以烘托英語(yǔ)課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力的良好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。堅(jiān)持用英語(yǔ)講課要從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始，然后逐步加深。開(kāi)始應(yīng)配以動(dòng)作、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f(shuō)明，盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中，通過(guò)英語(yǔ)交流，提?高聽(tīng)說(shuō)能力。小學(xué)初始階段，學(xué)習(xí)
5、者年齡小，模仿力強(qiáng)，敢于開(kāi)口說(shuō)。教師可以抓住有利條件，讓學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)的習(xí)慣。例如：平時(shí)見(jiàn)到老師或同伴能用英語(yǔ)打招呼“Goodmorning！Goodafternoon！Hello!Hi!”等;進(jìn)入教室和辦公室能夠說(shuō)聲“MayIcomein?”；不小心碰到同學(xué)了可以說(shuō)聲“Sorry”；放學(xué)了可以和老師同學(xué)說(shuō)聲“Goodbye！”等。當(dāng)然這些要靠老師的引導(dǎo)，教師要能主動(dòng)地用英語(yǔ)和學(xué)生交流，久而久之讓這些常用語(yǔ)句成為學(xué)生生活的一部分，學(xué)生也能很快形成習(xí)慣了。三、用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境實(shí)物、圖片、
6、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。如剛開(kāi)始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。四.看圖說(shuō)話?？磮D說(shuō)話是指通過(guò)看圖把畫(huà)面中的內(nèi)容以口頭形式加以表述出來(lái)的方法，它是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、語(yǔ)言組織能力以及口頭表達(dá)能力的一種
7、重要的口頭訓(xùn)練方式。小學(xué)生的形象思維能力強(qiáng)，看圖說(shuō)話的方式對(duì)他們特別適合。目前小學(xué)的英語(yǔ)教材，幾乎課課都配有圖畫(huà)，這為看圖說(shuō)話提供了便利?？磮D說(shuō)話訓(xùn)練應(yīng)先從訓(xùn)練看單幅圖說(shuō)話開(kāi)始，再逐步過(guò)渡到看多幅圖說(shuō)話。在進(jìn)行看圖說(shuō)話活動(dòng)時(shí)，教師要提醒學(xué)生注意圖畫(huà)的主題，仔細(xì)觀察圖畫(huà)中人物的動(dòng)作、表情、姿勢(shì)和神態(tài)等，并對(duì)這些東西做出合理的解釋、聯(lián)想和推測(cè)加以選擇和運(yùn)用語(yǔ)言。五、扮演角色，進(jìn)行會(huì)話表演把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表
8、演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。做好會(huì)話表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)：１、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。六.做游戲。游戲是深受小學(xué)生喜歡和接受的活動(dòng)。把游戲廣泛地應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中，不僅能為英
