師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]

師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]

ID:6974429

大小:21.50 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2018-01-31

師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]_第1頁(yè)
師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]_第2頁(yè)
資源描述:

《師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),學(xué)校組織全體教師參加了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是師德師風(fēng)“六查五評(píng)”,就活動(dòng)而言?xún)?nèi)容詳細(xì)。在活動(dòng)中,要求自查自評(píng),還明確要求了查什么,評(píng)什么,從而使自己的師德師風(fēng)的建設(shè)活動(dòng)具有明確性、方向性。在活動(dòng)結(jié)束沒(méi)多久,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就趁熱打鐵,組織教師就《師德師風(fēng)“六查五評(píng)”》文件精神,對(duì)照自己的教學(xué),進(jìn)行自評(píng)的活動(dòng)?;顒?dòng)剛開(kāi)始,老師們多少有些難以啟齒,但隨著活動(dòng)的進(jìn)行,老師們也都談了談自己的體會(huì)。作為一名教師,我也談了談自己的想法,同時(shí)也認(rèn)真揣摩

2、了其他老師的想法,覺(jué)得獲益匪淺。首先,政治思想理論學(xué)習(xí)方面,我是必須加強(qiáng)的。在教育方面的政治思想我還幾乎是不太重視的。因此我會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,從而嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。其次,我要加強(qiáng)教育教學(xué),教學(xué)感力方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流與學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)和管理能力師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]師德師風(fēng)“六查五評(píng)”自評(píng)報(bào)告及匯報(bào)[范例]。同時(shí)要不斷地對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思,教師必須加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行反思,

3、反思每一天工作的得與失,不足之處加以改正,在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。團(tuán)結(jié)集體,學(xué)會(huì)在在集體中不斷地取經(jīng),充實(shí)自己。任何人都離不開(kāi)集體,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成相攜互助的合作氛圍,只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。最后,當(dāng)然是加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。盡管我是一名有著中專(zhuān)講師資格的教師,但這并不意味著自己的只是有多富足。既然立足于教師這個(gè)崗位,是傳道授業(yè)解惑者,就更要鞏固加深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),力作學(xué)無(wú)止境的狀態(tài)。作為一名教師,更要意識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,它關(guān)系的自己未來(lái)的事業(yè)前途,更關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),祖國(guó)的未

4、來(lái)。因此,我會(huì)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),立志走在教師隊(duì)伍的前邊。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。