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《音樂教案我們?nèi)ソ加巍酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、精品文檔音樂教案我們?nèi)ソ加我龑?dǎo)學(xué)生在演唱歌曲及歌表演中增強(qiáng)對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到音樂的美。以下是音樂教案我們?nèi)ソ加危瑲g迎閱讀?！　』顒幽繕?biāo)：⒈理解歌曲ABA結(jié)構(gòu)，感知A段音樂的歡快和B段音樂的優(yōu)美。⒉學(xué)習(xí)用跳躍、連貫的歌聲演唱歌曲?！　』顒訙?zhǔn)備：圖譜、音樂磁帶。　　活動過程：　　一、我和朋友去郊游，初步感受音樂旋律。⒈今天，幼兒園的小朋友要一起去郊游，那你們知道什么是郊游嗎?郊游就是出去旅游。那現(xiàn)在就請你邀請你的好朋友手拉手一起去郊游吧。⒉(播放歌曲

2、磁帶)，幼兒自由結(jié)伴，聽音樂手拉手，感受歌曲歡快的情緒?！　《⒗斫飧枨鷥?nèi)容，感知歌曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。⒈有許多小朋友也手拉手去郊游，我們來聽聽，小朋友們?nèi)ソ加慰吹搅耸裁?(完整聽歌曲一遍)⒉2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3/3精品文檔小朋友們是怎么去郊游的?他們?nèi)ソ加慰吹搅诵┦裁茨?(白云悠悠、陽光柔柔，青山綠水一片錦繡)你們知道什么叫錦繡?(錦繡的意思是很多漂亮的景色在一起)⒊出示圖譜，理解歌曲。⑴我把這首歌曲畫了下來，請你們看著圖譜再來聽我唱一遍歌曲吧。(范唱。)⑵你們看懂了嗎?小

3、朋友是怎么去郊游的?(請幼兒說一說)⑶現(xiàn)在我們一起來看著圖譜，把小朋友們出去郊游的事一起來說一說。⒋剛才你有沒有聽出來這首歌曲有幾段嗎?(三段)哪兩段是一樣的?(第一段和第三段是一樣的)那這首歌你覺得哪里是很快樂的，唱起來應(yīng)該是跳躍、活潑的，哪里聽起來是很優(yōu)美的、溫柔的，唱起來應(yīng)該是輕柔的、緩慢的?⒌第一段和第三段講了小朋友去干什么?(郊游)那去郊游的時候心里怎樣?(高興、開心等)那我們唱的時候該怎么唱?用很歡快跳躍的聲音唱。⒍那中間第二段是在欣賞美麗的景色，欣賞景色的時候我們要慢慢地走，慢慢地看，那我們唱的時

4、候也要慢慢地，用很優(yōu)美的聲音演唱。⒎帶領(lǐng)幼兒一起輕松歡快地演唱，感受與朋友一起郊游的快樂情緒?！　∪⒋蠹乙黄鹑ソ加?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3/3精品文檔⒈教師帶頭以邀請游戲的形式，連續(xù)邀請幼兒手拉手地邊唱邊表演。每增添一個幼兒，歌曲就重復(fù)唱一遍。⒉請四名幼兒帶頭。在演唱歌曲前，先找到一個小朋友拉好手，然后一起唱“走走，走走走，我們小手拉小手。走走，走走走，一同去郊游”。唱完一遍后，趕緊再邀請一名幼兒，手拉手邊唱邊走。不斷反復(fù)演唱這段歌詞，知道所有幼兒均被邀請到。⒊請幼兒兩兩結(jié)

5、伴，共同演唱歌曲。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3/3