滄浪亭記 同步練習

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1、《滄浪亭記》同步練習一、給下面的字詞注音扁（）舟僦（）舍蒸（）燠褊（）狹崇阜（）并（）水北（）碕榜（）舟磨戛（）鄙（）陋沃（）然虎踞（）二、解釋下面句子中加點的字詞1、始僦舍以處2、時盛夏蒸燠3、一日過郡學4、并水得微徑5、縱廣合五六十尋6、訪諸舊老7、云錢氏有國8、遂以錢得之9、構(gòu)亭北碕10、水之陽又竹11、返思向之汩汩榮辱之場12、沃然有得，笑閔千古三、解釋下面句子中“以”的用法1、予以罪廢，無所歸。2、始僦舍以處3、思得高爽之地以舒所懷4、遂以錢四萬得之5、予時榜小舟幅巾以往6、觀聽無邪則道以明7、寓久則溺，以為當然8、是未知所以自勝之道9、用

2、是以為勝焉四、翻譯下面句子1、并水得微徑于雜花修竹之間。2、觴而浩歌，踞而仰嘯，野鳥不至，魚鳥共樂。3、形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明。4、咦！人固動物耳。5、非勝是而易之，則悲而不開。6、古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自勝之道。7、因之復得見乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔千古。8、尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉！五、為什么作者要把亭子起名為“滄浪”？能表示本文觀點的句子是什么？你對此有什么感悟？六、閱讀下文歸有光的《滄浪亭記》做題滄浪亭記明.歸有光?????浮圖①文瑛，居大云庵，環(huán)水，即蘇子美②滄浪亭之地也。亟求余作滄浪亭記，曰

3、：“昔子美之記，記亭之勝也。請子記吾所以為亭者?！薄　∮嘣唬骸拔魠窃舰塾袊鴷r，廣陵王④鎮(zhèn)吳中，治南園于子城⑤之西南。其外戚⑥孫承佑，亦治園于其偏。迨⑦淮南納土⑧，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者⑨居之。此滄浪亭為大云庵也。有庵以來二百年，文瑛尋古遺事，復子美之構(gòu)于荒殘滅沒之余，此大云庵為滄浪亭也。夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺⑩，望五湖⑾之渺茫，群山之蒼翠，太伯⑿、虞仲之所建，闔閭、夫差⒀之所爭，子胥、種、蠡⒁之所經(jīng)營，今皆無有矣！庵與亭何為者哉？雖然，錢鏐⒂因亂攘竊，保有吳越，國富兵強，垂及四世，諸子姻戚，乘時奢僭⒃，宮館苑囿，極一時之盛；

4、而子美之亭，乃為釋子⒄所欽重如此?？梢砸娛恐姑谇лd之后，不與其澌然⒅而俱盡者，則有在矣！”　　文瑛讀書，喜詩，與吾徒游，呼之為滄浪僧云。（選自明·歸有光《震川先生集》）　???【閱讀理解】???1.解釋下列加點的詞。???（1）浮圖文瑛，居大云庵，環(huán)水（2）迨淮南納土（3）國富兵強，垂及四世（4）極一時之盛???2.下面句式與其他三項不相同的一項是（???）???A．即蘇子美滄浪亭之地也B．此大云庵為滄浪亭也。C．昔子美之記，記亭之勝也D．而子美之亭，乃為釋子所欽重如此???3.滄浪亭是誰建造的？又是誰重建的？重建后曾改名為什么？???4．“滄

5、浪亭”得名于《滄浪歌》。請?zhí)顚懲暾稖胬烁琛罚⒒卮饐栴}。???（1）《孟子·離婁上》：“滄浪之水清兮，_____；滄浪之水濁兮，_____。”???（2）這首民歌隱含著_________的意思。???5.能表明文章主旨的是哪句話？這個句子的意思是什么？???【參考答案】???1．（1）環(huán)繞（2）等到（3）流傳（4）盡2.D3.蘇子美建造。文瑛重建。重建后曾改名為大云庵。4.(1)可以濯我纓???可以濯我足（2）退隱不仕???5．“可以見士之欲垂名于千載之后，不與其澌然⒅而俱盡者，則有在矣！”???由此可以看出，士人想要流傳美名到千年之后，不想像冰塊

6、那樣一下就完全消失，那是有另有原因的呀。七、閱讀下文《孺子歌》寫一篇賞析文章。孺子歌滄浪之水清兮①，可以濯我纓②。滄浪之水濁兮，可以濯我足。[1]【注釋】①滄浪（láng）：水名，即《水經(jīng)注》所記溳水，春秋時又名清發(fā)水?；蛑^指水清澈的樣子。②濯（zhuó濁）：洗。纓：結(jié)冠的帶子，系于冠的兩側(cè)，著冠后挽結(jié)于頷下?！咀g文】滄浪江的水清澈喲，可以洗我的冠纓。滄浪江的水渾濁喲，可以洗我的腳。[1]【賞析】這是春秋戰(zhàn)國時代流傳在漢水以北的一首民歌。就詩的蘊含而言，首先，因為江河之水同洗浴聯(lián)系起來是在天氣和暖之時，而且是一件愉快的事，所以這首詩從意象上來說是美的

7、，從情調(diào)上來說是輕松的。其次，作為產(chǎn)生在楚國的民歌，似乎同屈原作品中表現(xiàn)出的喜好修潔的思想也不無關系。洗浴和修身，這是至今常被人們聯(lián)系起來的一對比喻。再次，它表現(xiàn)了一種貼近自然、適應自然的天人合一的思想觀念?？梢哉f，它體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學的最基本的思想。這首歌說：人根據(jù)水的清濁來決定自己的態(tài)度和行動，清的時候洗冠纓，濁的時候洗腳。就生活實際而言，水濁自然不便洗冠纓，但清水洗腳，也應更好，腳雖賤，不至于沒有在清水中洗一下的資格。所以，這首歌乃是表現(xiàn)著一種人生的哲理。世間的萬事萬物都是相互聯(lián)系的，這首詩中提到“水”，提到“我”，提到水的“清濁”變化，它正是

8、揭示了某種關系。由于其語言的質(zhì)樸和含蓄，人們可以從不同方面來理解。這里首先讓人想到的是人同社會、同周圍環(huán)境的