2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案

2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案

ID:7076843

大?。?0.61 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-02-04

2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案_第1頁
2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案_第2頁
2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案_第3頁
資源描述:

《2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案2017年教師節(jié)“優(yōu)秀教師”評選表彰方案為大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,努力辦好人民滿意的教育,弘揚(yáng)尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會風(fēng)尚,激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、教書育人、為人師表的熱情,推動我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展,經(jīng)縣教育局研究決定評選一批“優(yōu)秀教師”作為2017年教師節(jié)表彰對象。特制定如下方案:一、表彰對象表彰全縣中小學(xué)、幼兒園“優(yōu)秀教師”90名(名額分配參照各校教師數(shù),本著向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜的原則)。二、評選條件1、熱愛國家,忠誠黨的教育事業(yè),政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)

2、生的全面成長,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),模范履行職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。2、在教學(xué)一線工作,具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,靜心教書、潛心育人。教學(xué)理念先進(jìn),在課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育方面走在前列。在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出。3、近年來,擔(dān)任班主任工作并在班級管理中取得顯著成績,沒有出現(xiàn)過學(xué)生安全事故,班集體具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三、表彰辦法縣教育局印發(fā)表彰決定并頒發(fā)榮譽(yù)證書。四、評選要求1、為加強(qiáng)對評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長由縣教育局其他班子成員擔(dān)任,成員由縣教育局

3、股室負(fù)責(zé)人組成。2、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則,嚴(yán)格評審,認(rèn)真把關(guān)。在評選推薦人選時,嚴(yán)格按照評選條件和有關(guān)規(guī)定,規(guī)范程序,充分依靠廣大教職工,民主推薦,公正評選,真正把群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型評選出來。3、推薦和評選要注重向教學(xué)一線的教師傾斜,注重推薦近年來在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,注重在實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人。4、不服從組織安排,不守紀(jì)律,違反教師職業(yè)道德者,不予評選。5、凡有體罰和變相體罰學(xué)生,從事有償家教教師均不能參評。6、各學(xué)校推薦“優(yōu)秀教師”對象須填寫《推薦評審表》并予以公示。五、申報(bào)材料各

4、單位推薦材料務(wù)必于9月5日上午11:30之前,將《推薦評審表》(A4紙打?。﹫?bào)送縣教育局人事股。xx縣教育局課件www.5ykj.com7

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。