云南云景林紙實(shí)習(xí)報告

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1、云南云景林紙實(shí)習(xí)報告云南云景林紙實(shí)習(xí)報告一實(shí)習(xí)目的1、進(jìn)廠初步了解工廠各個部門2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解造紙廠主要工藝3、重點(diǎn)了解制漿整個工藝流程和控制系統(tǒng)測量儀表對象控制方法等4、重點(diǎn)了解抄漿工藝中各個過程的控制、電機(jī)的控制5、進(jìn)一步全面的了解PLc在控制過程中的應(yīng)用和包裝過程中機(jī)器手的控制6、對車間所用到一些基本儀表的安裝測量原理進(jìn)一步了解二實(shí)習(xí)時間：XX年7月15日至XX年8月13日三實(shí)習(xí)地點(diǎn)：云南云景林紙股份有限公司四實(shí)習(xí)部門：設(shè)備公司——系統(tǒng)班五實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排：2、制漿基本流程：

2、（1）、制漿段：原料選擇→蒸煮分離纖維→洗滌→漂白→洗滌篩選→濃縮或抄成漿片→儲存?zhèn)溆?；制漿的過程：制漿為造紙的第一步，一般將木材轉(zhuǎn)變成紙漿的方法有機(jī)械制漿法、化學(xué)制漿法和半化學(xué)制漿法等三種。（2）、抄紙段：散漿→除雜質(zhì)→精漿→打漿→配制各種添加劑→紙料的混合→紙料的流送→頭箱→網(wǎng)部→壓榨部→干燥部→表面施膠→干燥→包裝抄造過程：抄紙部門的主要工作為將稀的紙料，使其均勻的交織和脫水，再經(jīng)干燥、裁切、包裝，故一般常見之流程如下：a.紙料的篩選將調(diào)制過的紙料再稀釋成較低的濃度，并借著篩選設(shè)備，再次的

3、篩除雜物及未解離纖維束，以保持品質(zhì)及保護(hù)設(shè)備。b.網(wǎng)部使紙料從頭箱流出在循環(huán)的網(wǎng)布上均勻的分布和交織。c.壓榨部將網(wǎng)面移開的紙漿引到一附有毛布的二個滾轆間，藉滾轆的壓擠和毛布的吸水作用，將紙漿作進(jìn)一步的脫水，并使紙質(zhì)較緊密，以改善紙面，增加強(qiáng)度。讓紙漿經(jīng)過許多個內(nèi)通熱蒸氣的圓筒表面使紙漿干燥。d.裁切、包裝：用裁紙機(jī)裁成一張張的紙，機(jī)械的選別，剔除有破損或污點(diǎn)的紙張，最后按一定規(guī)格包成一包。3、其他相關(guān)部門的基本工藝：（1）、熱電廠熱電廠主要為制漿抄漿工藝提供能量，電能、熱能等。整個工藝最主要的

4、是，煤加熱水產(chǎn)生水蒸汽，高溫蒸汽推動汽輪機(jī)，帶動發(fā)電機(jī)工作產(chǎn)生電能。同時蒸汽還用于其他需要蒸汽加熱或推動的生產(chǎn)線。（2）、化工廠化工廠主要生產(chǎn)制漿過程中所用的二氧化氯供漂白使用，并且對制漿抄漿剩下的多余堿液進(jìn)行回收處理，即苛化工段。（3）、污水處理廠a、經(jīng)過粗格柵，去除污水中的大顆粒雜質(zhì)，然后再經(jīng)過細(xì)格柵進(jìn)一步去除水中更小的不溶雜質(zhì)顆粒。之后被污水泵提升至沉砂池的前池。b、沉砂池的功能是去除比重較大的無機(jī)顆粒。經(jīng)過污水泵提升的水進(jìn)入曝氣沉砂池，再進(jìn)入旋轉(zhuǎn)沉砂池，去除水中的大部分比重比較大的無機(jī)顆

5、粒。c、經(jīng)過沉砂池處理的污水進(jìn)入豎流式沉淀池，初次沉淀池是一級污水處理廠的主題處理構(gòu)筑物，或作為二級污水處理廠的預(yù)處理構(gòu)筑物設(shè)在生物處理構(gòu)筑物的前面?？筛纳粕锾幚順?gòu)筑物的運(yùn)行條件并降低其IcEAS負(fù)荷。d、污水進(jìn)入推流式曝氣池，利用活性污泥法處理污水中的有機(jī)物。活性污泥法是以活性污泥為主體的廢水生物處理的主要方法。向廢水中連續(xù)通入空氣，經(jīng)一定時間后因好氧性微生物繁殖而形成的污泥狀絮凝物。利用活性污泥的生物凝聚、吸附和氧化作用，以分解去除污水中的有機(jī)污染物。污水和回流的活性污泥一起進(jìn)入曝氣池形成

6、混合液。從空氣壓縮機(jī)站送來的壓縮空氣，通過鋪設(shè)在曝氣池底部的空氣擴(kuò)散裝置，以細(xì)小氣泡的形式進(jìn)入污水中，目的是增加污水中的溶解氧含量，還使混合液處于劇烈攪動的狀態(tài)，形懸浮狀態(tài)。溶解氧、活性污泥與污水互相混合、充分接觸，使活性污泥反應(yīng)得以正常進(jìn)行。　　第一階段，污水中的有機(jī)污染物被活性污泥顆粒吸附在菌膠團(tuán)的表面上，這是由于其巨大的比表面積和多糖類黏性物質(zhì)。同時一些大分子有機(jī)物在細(xì)菌胞外酶作用下分解為小分子有機(jī)物?！　〉诙A段，微生物在氧氣充足的條件下，吸收這些有機(jī)物，并氧化分解，形成二氧化碳和水，一

7、部分供給自身的增殖繁衍。活性污泥反應(yīng)進(jìn)行的結(jié)果，污水中有機(jī)污染物得到降解而去除，活性污泥本身得以繁衍增長，污水則得以凈化處理。然后使污泥與水分離，大部分污泥再回流到曝氣池，多余部分則排出活性污泥系統(tǒng)。e、從曝氣池流出的污水進(jìn)入二沉池，利用重力作用除去水中的活性污泥。污水在二沉池中的平均停留一段時間，這使得污泥能夠與污水更好的分離。f、污水最后進(jìn)入接觸池進(jìn)行消毒。g、最后經(jīng)過處理的凈水排入河流。這種工藝治理廢水的優(yōu)點(diǎn)是：用斜篩回收長纖維可直接回用車間，用微濾機(jī)去除細(xì)小纖維，降低生化處理負(fù)荷，且出水

8、水質(zhì)好，微濾機(jī)后加上懸掛鏈生物曝氣塘以進(jìn)一步去除剩余的coD和BoD，懸掛鏈生物曝氣技術(shù)為A/o法和延時曝氣相結(jié)合工藝。采用交替好氧、厭氧循環(huán)曝氣，有利于水中污染物去除，懸掛鏈生物曝氣系統(tǒng)對池要求不高，各大部分節(jié)省基建費(fèi)用，并且曝氣效率高，有利于水中污染物去除，能耗低，節(jié)省大量的運(yùn)行費(fèi)用。六、總結(jié)為期一個月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了看到了很多在課堂上根本接觸不到的東西。實(shí)習(xí)是每一位畢業(yè)生在踏入社會，進(jìn)去工作崗位必不可少的，它使我們在實(shí)踐中了解社會，打開了視野，長了見識，為我們以后