市民紀(jì)念建國(guó)60周年優(yōu)秀征文

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1、市民紀(jì)念建國(guó)60周年優(yōu)秀征文1960年的理想 　　1960年，國(guó)家困難時(shí)期，我在讀初中。那時(shí)學(xué)校很注重引導(dǎo)學(xué)生談理想。理想很神圣也很簡(jiǎn)單，就是你將來(lái)打算干什么。同學(xué)中普遍打算是當(dāng)作家、工程師、新聞?dòng)浾摺⑷嗣窠處?，起碼也要當(dāng)個(gè)工人。而羅同學(xué)的理想出人意料：要當(dāng)炊事員。 　　羅同學(xué)是初二下學(xué)期從鄰縣轉(zhuǎn)來(lái)插班的。當(dāng)是我是班長(zhǎng)，班主任要我多關(guān)心他，讓他感受新集體的溫暖。相處中較多了解了他的情況，據(jù)說(shuō)他有點(diǎn)背景，是鄰縣縣長(zhǎng)的兒子。但人很厚道隨和，較少干部子女的習(xí)氣。他的衣著打扮、生活習(xí)慣在班XX人一檔，但肚子問(wèn)題卻解決不了。那時(shí)糧食極其短缺，縣長(zhǎng)兒子一樣受著煎熬。加上他個(gè)頭大，消耗多，

2、常常喊餓。 　　那年深秋的一天，我家里兩只羊因誤食芘麻葉死了。母親帶信來(lái)要我請(qǐng)假回去“解解饞”。這件事不知怎的傳出去了，在學(xué)校里成了新聞。羅同學(xué)找到我，一臉的莊重，要我無(wú)論如何帶點(diǎn)羊肉來(lái)“賣(mài)給他”。那年頭，糧食緊缺，肉食更成稀罕之物，市面上有錢(qián)也買(mǎi)不到，他搖著我的臂膀再三“拜托”。我望著他那高我半頭的個(gè)子，一張菜色的面孔，聽(tīng)著那近乎懇求的語(yǔ)調(diào)，心里酸酸的。 　　帶著承諾回到家，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)出乎我的意料。那時(shí)，農(nóng)戶的口糧一天只有四兩，成月不聞葷腥，好多人患了浮腫病。我家死了兩只羊，轟動(dòng)全村。隊(duì)長(zhǎng)提出，你們反正吃不完，一只分給有病的，先打白條，以后算賬。另一只也有三姨娘六舅母?jìng)兌⒅?/p>

3、，你家一刀他家一塊，眨眼功夫，只剩一個(gè)羊頭和一副內(nèi)臟。這點(diǎn)東西全家沒(méi)夠吃一頓晚飯。我?guī)е欢亲拥牟话不氐綄W(xué)校，羅兩個(gè)空洞般的眼睛填滿了懷疑和不滿，額上小蚯蚓般的青筋撲撲直跳，樣子有點(diǎn)嚇人。為這事，整整一個(gè)禮拜沒(méi)跟我說(shuō)話。 　　羅一直喊餓。體育課長(zhǎng)跑，他常常落在最后，學(xué)校組織勞動(dòng)，他常常請(qǐng)假。平時(shí)一副沒(méi)精打彩的樣子，看書(shū)常常敲著頭喊難受。有些同學(xué)說(shuō)他是干部子女?huà)蓺?，甚至把他打入“另?cè)”。我知道內(nèi)情，不怪他。他離家遠(yuǎn)，不可能常回家作一點(diǎn)補(bǔ)充，靠學(xué)校這點(diǎn)伙食定量，很難撐下去。 　　初冬時(shí)節(jié)，學(xué)校里組織去江邊割蘆葦。才割了兩節(jié)課時(shí)辰，他越割越慢，后來(lái)竟斜躺在葦堆上嗚嗚哭了。晚飯后我以

4、班長(zhǎng)的身份說(shuō)了他幾句，要他注意點(diǎn)表現(xiàn)。他很認(rèn)真地說(shuō)，“我也恨自己呢，可肚子不爭(zhēng)氣呀?！边€是肚子問(wèn)題，我半天說(shuō)不出話來(lái)。我把晚飯剩下的一只小山芋遞給他吃了，他情緒才漸漸好轉(zhuǎn)。我們一邊欣賞著長(zhǎng)江夜景，一邊聊開(kāi)了人生、理想。我問(wèn)他初中畢業(yè)后有什么打算，考高中再上大學(xué)呢，還是上個(gè)師范早點(diǎn)出來(lái)工作？他想了想脫口而出：“我什么都不想干，只想去當(dāng)個(gè)炊事員！”說(shuō)得很認(rèn)真很鄭重，“我看了，這年頭沒(méi)有哪個(gè)行當(dāng)不鋨肚子，而食堂炊事員總少不了自己一碗?！?　　在那個(gè)烹調(diào)還算不上技術(shù)，燒飯行當(dāng)很少有人感興趣的年代，寒窗苦熬竟為了當(dāng)個(gè)炊事員，在同學(xué)中恐怕絕無(wú)僅有了。我愣愣地望著他好久：“是心里話嗎？”他

5、嘆口氣：“我何嘗不想將來(lái)做點(diǎn)大事，但是飯都吃不飽又能干個(gè)啥呢？” 　　后來(lái)我念高二時(shí)偶爾讀到魯迅先生為青年人設(shè)計(jì)的目標(biāo)：“一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展”。不由想起羅同學(xué)幾年前的理想，雖然有點(diǎn)消極，卻不無(wú)道理。真想把新的感悟告訴他，可惜早斷了音訊。初三第二學(xué)期的一個(gè)周末，羅請(qǐng)假回家，從此再也沒(méi)有回來(lái)。鋪蓋、箱子什么的，是他家里托人來(lái)取走的。據(jù)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，后來(lái)又傳說(shuō)他病倒了，病得很重。我想，果真病倒，肯定是餓壞的。羅在我們班連頭搭尾才兩個(gè)學(xué)期，很難說(shuō)與大家有多深的相處，不幾年，便在老同學(xué)記憶中淡出。我卻不然。在那個(gè)餓了整個(gè)民族的年代里，羅在我頭腦里打下了深深印記。之后許多年，每每

6、想起羅的理想，總會(huì)引起心的震顫，總會(huì)引起一些思考：一個(gè)民族，天災(zāi)要抗，“人禍”也要防，歷史終于在曲折中前進(jìn)，但教訓(xùn)永遠(yuǎn)不能忘。