資源描述：
《教體局關(guān)于開展優(yōu)秀班主任評選的通知》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教體局關(guān)于開展優(yōu)秀班主任評選的通知xxx市教育體育局辦公室
關(guān)于開展優(yōu)秀班主任評選的通知
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處中心校，局屬各學(xué)校：
為貫徹落實《鄭州市教育局進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的意見》精神，進一步加強德育隊伍建設(shè)，激勵廣大教師投身于班主任工作，促進我市班主隊伍整體水平提高，經(jīng)研究，XX年我市將評選表彰100名xxx市優(yōu)秀班主任、19名鄭州市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評選對象
全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園連任三年以上的現(xiàn)任班主任。
二、評選條件及權(quán)重
1.做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展和健康
2、快樂成長，注重轉(zhuǎn)化后進生，為每位學(xué)生的全面發(fā)展和健康快樂成長創(chuàng)造公平的機會，營造適合的班級生態(tài)。
2.重視班級文化建設(shè)和研究。注重加強班級文化建設(shè)，強化養(yǎng)成教育，保持良好的班級學(xué)習(xí)和生活秩序，努力營造安全舒適、友愛互助、健康向上、民主和諧的班級文化生態(tài)，形成有特色的充滿活力的班集體。
3.指導(dǎo)班委會、少先隊、團支部開展工作。不斷加強和改進學(xué)生干部培養(yǎng)、學(xué)生示范群體培育工作；積極探索、完善學(xué)生自主發(fā)展模式和綜合素質(zhì)評價制度，指導(dǎo)學(xué)生做好成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。
4.科學(xué)規(guī)劃、組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)。組織開展好班集體學(xué)習(xí)交
3、流、興趣小組、文體娛樂、社會實踐、社團等活動；加強安全教育，增強學(xué)生自我保護的意識和能力。
5.注重家長會課程的開發(fā)與研究。認真做好《家長會》課程的研究、開發(fā)和建設(shè)。建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，努力形成教育合力。加強與各學(xué)科教育的溝通，定期探討學(xué)生的成長狀況。加強“家長會課程”的研究、開發(fā)和建設(shè)，加強對家庭教育的指導(dǎo)；充分利用各種資源，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育的有機結(jié)合。
三、評選辦法和程序
1.分組評選。評選擬分小學(xué)、初中、高中、《家長會》課程的研究與開發(fā)經(jīng)驗交流、案例答辯、才藝展示、班隊會課設(shè)計、資格認定、論文發(fā)表。
2.評比步驟：評比分
4、六個階段進行。
第一階段：教體局對基層學(xué)校考評階段。4月上旬。教體局依據(jù)鄭教基[XX]26號文的有關(guān)要求，對各中心校及局屬學(xué)校班主任隊伍建設(shè)管理情況、名班主任工作室建設(shè)使用情況進行考核，依據(jù)考評成績，對評估特別優(yōu)秀的單位要適當獎勵名額。
第二階段：基層學(xué)校對優(yōu)秀班主任評比演講階段。4月中旬。各基層學(xué)校按照xxx教體文的有關(guān)要求，依據(jù)分配名額，結(jié)合XX年xxx市中小學(xué)優(yōu)秀班主任量化評價標準和班主任年度積分，逐級分層評比推薦，并于4月下旬將有關(guān)材料上報于教體局基礎(chǔ)教育科。
第三階段：上交材料及考察階段。4月下旬。上交材料的內(nèi)容有五項：班級管理及班主任工作的
5、論文證書原件及復(fù)印件；每個人需提供資格認定的年限證明，并由學(xué)校和中心校領(lǐng)導(dǎo)簽名蓋章；班級文化建設(shè)及成果展示經(jīng)驗，2000字內(nèi)，使用PPT；《家長會》課程的開發(fā)和研究的經(jīng)驗，2000字內(nèi)，使用PPT；個人申報表一式兩份。
第四階段：集中展示階段。5月上旬。集中展示共有五項內(nèi)容，時間15分鐘。一是班級文化建設(shè)成果展示及經(jīng)驗交流，使用PPT；二是《家長會》課程的開發(fā)與研究，使用PPT；三是案例答辯；四是才藝展示并簡要說明其特長在班主任工作中發(fā)揮的作用；五是班隊會設(shè)計，在同一時間內(nèi)進行。
第五階段：綜合評比階段。擬定于5月下旬。依據(jù)綜合評價成績，提交教體局辦公會研
6、究，擬定優(yōu)秀人選，擇優(yōu)上報鄭州市教育局。
第六階段:經(jīng)驗續(xù)編及交流階段。繼續(xù)匯編優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，進行成果展示，并將班級文化建設(shè)的經(jīng)驗和《家長會》課程的經(jīng)驗匯編成冊，擇優(yōu)參加鄭州市交流展示。并擬定于教師節(jié)前夕，從三屆以來榮獲首席班主任和鄭州市優(yōu)秀班主任、名班主任工作室主持人中擇優(yōu)組成一個交流團，分小學(xué)、初中、高中組進行交流培訓(xùn)，以點帶面，宣傳優(yōu)秀班主任典型業(yè)績，擴大班主任工作的影響面，提高班主任工作地位。
四、有關(guān)要求
1.各中心校及市直學(xué)校要重視班主任的隊伍建設(shè)和優(yōu)秀班主任的評選推薦工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，按照公開、公平、公正的原則，嚴格按照評選條件和量化標準
7、，層層篩選，嚴格審核，保證推薦工作的公開性和透明度。各中心校上報前應(yīng)將擬推薦的候選人進行一周公示，廣泛征求廣大師生的意見，認真考核和遴選，真正把師德高尚、事跡突出的優(yōu)秀班主任逐級選拔推薦上來。
2．請各單位按照條件和要求，結(jié)合本單位實際，制定進一步加強班主任隊伍建設(shè)的意見及管理評價辦法，并依據(jù)擬定推薦名額，分層舉行班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流和《家長會》課程開發(fā)的經(jīng)驗交流，在綜合考核的基礎(chǔ)上，側(cè)重這兩項經(jīng)驗交流的成績，并依據(jù)交流成績分層推薦，并將評選結(jié)果報教體局基礎(chǔ)教育科，兩項經(jīng)驗交流成績效果不明顯者不再參與其余評選程序。
3．上報材料要求。擬推薦的優(yōu)秀班主任要認
8、真填寫審批
