初中校本教研制度

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1、夏門中學校本教研制度新課程的實施，將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學研究制度，是當前學校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學改革的方向和重點。根據(jù)縣教研室布置工作，結(jié)合校本培訓管理辦法及我校工作實際，特制定本制度。一、校本教研指導(dǎo)思想以新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，改進和加強教研工作，立足學校，解決學校在課程實施中所面對的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，使學校成為學習型組織，推動課程改革目標在夏中學校的全面落實。二、校本教研總體要求???校本教研的目的是推進新課程

2、實驗的實施，及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點必須放在教學和課程改革實驗中遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，推進新課程實驗。切實加強對新課程實驗教學研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要總負責，分管副校長直接抓，教導(dǎo)處負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。三、校本教研主要形式???建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、

3、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導(dǎo)、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。???l、自我反思。教師的自我對話，對自己行為的進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內(nèi)容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。???2、同伴互助

4、。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”：提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒己見。以教師或教學生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。???53、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請校外教育教學研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校教師素質(zhì)提高。???四、校本教研具體制度???（一）校級領(lǐng)導(dǎo)管理。???1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，

5、指導(dǎo)學校教務(wù)處與教研組制定校本教研計劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。???2．校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習教研理論，每年至少讀兩本教育專著，并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的互助同伴和專業(yè)引領(lǐng)的核心力量之一。???3．校級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展課題研究，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計劃并及時給予指導(dǎo)。???4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教導(dǎo)處等機構(gòu)的校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。???5、學校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位，供購買資料、派教師外出學習

6、培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。????（二）教研職能部門管理。???l、學校教導(dǎo)處具體負責校本教研工作，確定學校課改課題，以課改課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革。???2、學校教導(dǎo)處負責校本教研具體策劃，組織課題組成員，定期學習理論，舉辦課題講座，交流研討，舉行信息交流會或讀書匯報會。???3、學校教導(dǎo)處負責校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學習及實踐指導(dǎo)。???4、部門負責人的主要任務(wù)為：①自覺參與校本教研活動，提高教師科研素質(zhì)。②組織教師學習教育理論，搞好每學期一次的“校本論壇”。②根據(jù)教研組或課題組的需要進行必要的指導(dǎo)與幫助

7、。④每學期聽課16節(jié)以上。⑤做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。⑥每學期至少上一次示范課或指導(dǎo)課。??（三）教研組管理。???1、教研組是學校組織教師開展教材、教法研究，探索教學規(guī)律，進行教學管理，提高教學質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。???2、教研組的設(shè)置由教導(dǎo)處一年一定，原則上每學科設(shè)組長1人。???3．教研組長由教導(dǎo)處聘請業(yè)務(wù)能力強，教學經(jīng)驗豐富有一定的思想水平和組織能力的教師擔任。各教研組長要配合教導(dǎo)處抓好日常教學管理工作。4、教研組活動必須做到“定時、定內(nèi)容、定主講人”，做到“有計劃、研討、記錄、效果”①按照學校要求，結(jié)合學科