獻給教師節(jié)：老丁敲鐘

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1、獻給教師節(jié)：老丁敲鐘　　鐘聲對師生來說，就和軍號聲對部隊的官兵來說是再熟悉不過的了。在學校和軍營里，這兩種聲音像交響樂曲一樣年復一年，周而復始?，F(xiàn)在來說，敲鐘這種工作太小兒科了，只要把所需的時間程序設計準確，輸入微機，它就會風雨無誤的為人報時。 　　我在壽光一中上中學時，科技還沒有這么發(fā)達，上下課的鐘聲還是有人工來敲響的。這一工作不怎么累人，但一天下來幾十次的敲打，還要做到準確無誤，必須要求責任心極強的人從事這項工作。 　　記得為我們壽光一中敲鐘的人姓丁，師生們說他自從敲鐘以來，既沒有晚過點，也沒有早過點。他的床頭常年放著三個鬧鐘，這是為準確定時用的。老丁人緣極好，任課老師們直接叫他“老丁

2、”，他就不緊不慢地應答一聲“唉”；同學們見了他則喊“老丁敲種，叮咚，叮咚”。然后他真怪一聲“去，學習去”。老丁寫得一手好鋼筆字，就因為這個他注定要多干許多工作。每當期中、期末考試前，偷懶的任課老師們就喊來老丁刻蠟版、印試卷，再把廢棄的蠟板燒掉。那時每當看到他燒紙時，就知道“考驗”我們的時候又來到了。那時有些平時不愛學習的同學，趁著天黑趴到垃圾堆里尋找未燒焦的蠟板，“尋寶”成功之后，他們的考試成績一下子進步很大，自然在師生面前得意一番。對老丁來說，刻蠟版、印試卷這都是額外的“本質(zhì)”工作，鐘自然還是要敲的。我在母校上學時他已經(jīng)敲了十六年的鐘了，這十六年還是他退休后的“鐘齡”，也就是說直到七十六

3、歲風燭殘年的他，依然戰(zhàn)斗在他的敲鐘崗位上。 　　那一年，我XX二，冬天雪后的一個早晨，我們都坐在教室里等待上課，可，以前準時的鐘聲遲遲沒有敲響。一節(jié)課下來后，班主任老師說老丁手挽著鐘繩死了。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 　　老?。〔?！我尊敬的丁老師，你生前沒有得到師生足夠的尊重，可還是用悠揚的鐘聲陪伴我們度過了一個個緊張學習的酷暑嚴冬，死后還高擎拉動洪鐘的鐘繩，像戰(zhàn)場上犧牲的勇士的塑雕，激勵我們大步向前沖。 　　時至今日，我從壽光一中走進大學校園，又從大學校園步入人民警察這座警營。每當我在工作、學習遇到波折，感到氣餒時，我的耳畔就會回蕩起丁老師敲打的鐘聲