資源描述：
《省委黨校優(yōu)秀學(xué)員學(xué)習(xí)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、省委黨校優(yōu)秀學(xué)員學(xué)習(xí)總結(jié) 今年2-7月，我參加了省委黨校第36期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)時(shí)，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我收益匪淺。
一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高自身素養(yǎng)
一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在四個(gè)半月的學(xué)習(xí)期間，我從沒請(qǐng)過一天假，基本沒有遲到早退現(xiàn)象。專心聽好每一次講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。圍繞講座內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，積極參加小組討論，認(rèn)真研討。抓緊時(shí)間研讀原著，再次重溫了馬克思的《資本論》，毛澤東的《實(shí)踐論》、《矛盾論》，《鄧小平文選》第三
2、卷，《江澤民文選》等經(jīng)典著作，尤其是認(rèn)真研讀了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》等。研讀原著讓我深深體會(huì)到，我們黨的理論體系博大精深，并且是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的。為報(bào)答組織上的關(guān)心，我今后更加要學(xué)以致用，把自己在省委黨校中青班學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，轉(zhuǎn)化為“兩城”建設(shè)和“三城”創(chuàng)建的實(shí)踐動(dòng)力，立足本職崗位，繼續(xù)解放思想，搶抓發(fā)展機(jī)遇，認(rèn)真謀劃郴州教育科學(xué)跨越發(fā)展思路，全面落實(shí)好“科教興郴、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，著力破解教育發(fā)展難題，推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，辦好人民滿意的教育。
二是學(xué)習(xí)成效明顯。在這四
3、個(gè)半月里，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典原著與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展；依法治省與湖南民主法制建設(shè)；文化強(qiáng)省與湖南文化發(fā)展；社會(huì)調(diào)研與課題研究；改善民生與構(gòu)建和諧湖南；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力建設(shè)；執(zhí)政黨建設(shè)與黨性修養(yǎng)等八個(gè)單元的內(nèi)容，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步提高了自身的辯證思維能力。更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是與時(shí)俱進(jìn)的開放型理論體系；更加深刻領(lǐng)會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。科學(xué)
4、發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的再一次飛躍和升華?？梢哉f，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式，使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎(chǔ)有了跨越式提高，事業(yè)心與責(zé)任感尤為增強(qiáng)。
二、融會(huì)貫通理論，思考工作實(shí)際，提高自身能力
5、 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！彼伎际俏易畲蟮臉啡?。我在學(xué)習(xí)的過程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的能力。
1、關(guān)于教育對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作用的思考。
教育在現(xiàn)代化進(jìn)程中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的地位和作用。創(chuàng)造一流財(cái)富，需要一流的教育，需要一流人才。當(dāng)前，我們郴州正在推進(jìn)“兩城”建設(shè)和“三城”創(chuàng)建工作，核心是經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵在人才，人力資源的數(shù)量需求大，層次要求高，既需要?jiǎng)?chuàng)新型高端專業(yè)技術(shù)人才，又需要高素質(zhì)實(shí)用型人才，還需要有責(zé)任感好習(xí)慣的大眾市
6、民。所以，引進(jìn)與培養(yǎng)創(chuàng)新型高端人才，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力實(shí)施均衡教育是我市教育發(fā)展的三項(xiàng)重要工程與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思考，是助推郴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要舉措。
一是要把義務(wù)教育作為人力資源建設(shè)的戰(zhàn)略工程。義務(wù)教育是提高全民素質(zhì)的奠基工程，提高義務(wù)教育水平是提升勞動(dòng)者素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。所以，要認(rèn)真貫徹落實(shí)“普及、發(fā)展、提高”的教育工作總體思路，特別是把農(nóng)村義務(wù)教育工作擺在重中之重的位置，加大農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)力度，讓所有的孩子都能“好讀書“；“讀好書”；“讀書好”。加大城區(qū)教育擴(kuò)容提質(zhì)力度，切實(shí)解決
7、城市“學(xué)生多、班額大、學(xué)校擠”的問題，使城市學(xué)校建設(shè)與城市建設(shè)同步，與城市人口增長(zhǎng)同速。加大城鄉(xiāng)教育質(zhì)量提升力度。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)均衡教育，全員提升教育理念。要按照小平同志提出的教育“三個(gè)面向”要求提高教育教學(xué)質(zhì)量；要按照“三生教育”理念提高教育教學(xué)質(zhì)量；要按照“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二是要把大力發(fā)展職業(yè)教育作為人力資源建設(shè)的戰(zhàn)略措施。推進(jìn)新工業(yè)、新城市、新農(nóng)村建設(shè)，既需要大批高素質(zhì)的專家，也需要大量掌握熟練技術(shù)的產(chǎn)業(yè)大軍。目前，我市技能型人才短缺的矛盾比較突出，特別是在
8、承接沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快發(fā)展加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)中更是需要一大批高素質(zhì)的技術(shù)人才作為支撐。為此，我們要科學(xué)統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移這根主線，積極探索建立以郴州高職院為龍頭，以中等職業(yè)學(xué)校為主體的職業(yè)教育體系，加快職教實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，切實(shí)做好服務(wù)工作。圍繞郴州支柱產(chǎn)業(yè)人才需求，調(diào)整結(jié)構(gòu)，改進(jìn)培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技能人才。
三是要把培養(yǎng)高層拔尖人才作為人力資源建設(shè)的戰(zhàn)略高地。以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，辦好高中教育，既要面向全
