社區(qū)居民素質建設論文

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1、社區(qū)居民素質建設論文　　摘要：城市對于提高市民素質的要求將面臨一些新的要求，在市民素質建設中，如何更好利用人文精神使得社區(qū)居民在思想道德、精神風貌、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范等各方面，有一個質的提升，將是擺在我們面前一道迫切的難題。因此，我們有必要對進一步更廣泛地推動市民素質建設的方法和具體措施做一些理性探討。 　　一、積極探索，健全各種機制，為提高居民文明素質提供制度上的保證 　　提高居民文明素質是一項長期的、綜合性的工程，需要全社區(qū)的共同努力。我們將充分發(fā)揮街道辦事處的組織優(yōu)勢，全面整合各種資源，積極調動各方力量，健全各種機制，保證提高居民文明素質

2、的工作落到實處、取得實效。健全和完善推進居民文明素質提高的工作機制。街道文明辦為提高居民文明素質將開展一系列有針對性的主題活動，并形成具體的工作項目，形成一個提高社區(qū)文明程度、提高居民文明素質的制度架構。健全和完善推進市民文明素質提高的聯(lián)動機制。對各項工作任務、目標進行分解，各科室和社區(qū)單位、各居民區(qū)按照分解的責任各司其職，形成社會聯(lián)動推進市民文明素質提高的合力和局面，確保工作落到實處。健全和完善推進市民文明素質提高的服務機制。以人性化的服務和管理引導市民養(yǎng)成文明習慣。比如，在倡導不亂停非機動車輛時，大力建設“滾筒式停車欄”，并使其覆蓋到社區(qū)所

3、有道路，以體現(xiàn)為人民服務的理念，使得社區(qū)居民的心理受環(huán)境的影響能夠自覺停放車輛。 　　二、領導發(fā)揮表率作用，主動參與提高市民文明素質的工程，加快推進速度 　　、領導干部率先垂范，引領社區(qū)居民文明素質的不斷提高 　　“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為社區(qū)的領導者、組織者和管理者，領導干部特別是黨員領導干部的思想境界、科學素養(yǎng)、法治意識、工作作風以及品行操守，不但體現(xiàn)著社區(qū)形象，折射出社區(qū)的精神風貌，而且還會影響社區(qū)居民對黨和政府的信任，對建設“四平同濟人文社區(qū)”的信心。領導干部也是社區(qū)的一員。凡是街道辦事處提倡的、要求廣大社區(qū)居民做到的事情，領導干

4、部應該身體力行、率先垂范，并比普通居民做得更好，就一定會受到人民群眾的尊敬和愛戴，從而對市民文明素質的提高起到引領作用。 　　、機關工作人員以身作則，帶動市民文明素質的不斷提高 　　機關工作人員的道德修養(yǎng)、職業(yè)素質、法律素養(yǎng)、敬業(yè)精神和責任意識，直接體現(xiàn)著社區(qū)的形象；機關工作人員的態(tài)度、方法、作風、質量和效率，直接反映了社區(qū)的管理水平。 　　機關工作人員應當做到依法行政、勤政為民、誠實守信、廉潔高效，通過自身遵守道德規(guī)范的行為，對整個社會的道德取向加以引導，為廣大社區(qū)居民樹立榜樣，從而帶動居民文明素質的提高。 　　三、大力實施街道實事工程，通過

5、有效的城市管理，不斷優(yōu)化社區(qū)人文環(huán)境 　　以街道實事工程為引領，通過加強社區(qū)建設和管理，營造優(yōu)美的生活環(huán)境和文明氛圍，切實解決好社區(qū)居民就業(yè)、幫困、助殘等社會熱點、難點問題，使社區(qū)居民受到潛移默化的教育，逐步告別不文明行為和習慣。 　　社區(qū)居民素質高低在某種程度上反映著城市管理水平的高低。因此，在提高市民素質的問題上，城市的管理是不容忽視的問題。這就需要我們不斷依靠社區(qū)城市管理八項機制和“我的門前我清潔”、“我的樓道我清潔”等主題活動的深化來增強社區(qū)居民的理性生活理念。進一步完善居民小區(qū)居民樓道清潔輪值制，通過加大市民巡訪團巡查工作力度和居委干

6、部、樓組長、志愿者等骨干的力量，使得樓道堆物頑癥得到根治，小區(qū)面貌得到了較大改進，從而推進社區(qū)居民素質的提高。 　　四、發(fā)揮社區(qū)教育的優(yōu)勢，在培訓教育活動中培養(yǎng)市民良好的行為方式和生活習慣。 　　提高人的素質，絕非一朝一夕、短期內就能奏效的，必須堅持持之以恒的方針，把社區(qū)居民素質教育作為一項長期的工作來抓。在開展素質教育的過程中通過建立經?；⒅贫然膶W習、培訓制度，有步驟地對社區(qū)居民進行深入廣泛、長期的文明行為、社會公德和社會主義思想道德教育，提高市民文明素質。 第一、利用社區(qū)學校開展市民素質教育 　　社區(qū)教育具有內容豐富、方法靈活的特點，它

7、也是市民素質教育的一個有效載體。在實踐中，要將社區(qū)居民素質教育作為社區(qū)教育的一項內容，在提高社區(qū)居民的整體素質上下功夫。充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會—社區(qū)學?！夏甏髮W和居民教學點三級學習網絡的作用，面向全體社區(qū)成員提供學習、培訓的機會。通過整合社區(qū)教育資源，舉辦各類學習、培訓班，大力宣傳道德規(guī)范和社會禮儀的教育。社區(qū)教育的形式從課堂教育發(fā)展到活動教育，形式逐漸多樣。在居民小區(qū)，將以居民區(qū)黨總支為核心的面向小區(qū)居民的教育變成社區(qū)居民素質教育的重要載體。 　　在學習型社區(qū)創(chuàng)建成功的基礎上，將社區(qū)學校向社區(qū)單位延伸。社區(qū)學校如有社區(qū)單位的參與，將打破原有

8、的社區(qū)教育資源條塊分割的局面，提高現(xiàn)有文化教育設施的利用率。社區(qū)單位將解決社區(qū)學校學習缺師資、少經費的困難，經常邀請部隊、企業(yè)、社區(qū)單位的職工演出，能