融入中心服務(wù)大局 提高工會(huì)工作的實(shí)踐與思考

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1、融入中心服務(wù)大局提高工會(huì)工作的實(shí)踐與思考　　“融入中心，服務(wù)大局”提高工會(huì)工作的實(shí)踐與思考 　　建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、建立現(xiàn)代企業(yè)制度，其目的在于增強(qiáng)企業(yè)的活力，使職工的利益與企業(yè)的利益緊密地結(jié)合起來，使職工感到自己不僅是在為國(guó)家和社會(huì)勞動(dòng)，而且在為自己勞動(dòng)，使職工認(rèn)識(shí)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞是與每個(gè)職工利益直接掛鉤。從這個(gè)意義上來說，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、辦好企業(yè)已經(jīng)不再是廠長(zhǎng)、經(jīng)理的事情。工會(huì)在關(guān)心和維護(hù)員工的切身利益的同時(shí)，必須關(guān)心企業(yè)的興衰，為此，工會(huì)的一切工作，圍繞公司中心工作，準(zhǔn)確定位，服務(wù)大局，促進(jìn)企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展。 　　

2、一、堅(jiān)持“以人為本”，提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì) 　　工會(huì)不是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組織者，卻能很好地成為調(diào)動(dòng)員工積極性的鼓勵(lì)者，因此，工會(huì)要認(rèn)真履行教育職能，提高員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，必須通過教育培訓(xùn)提高員工素質(zhì)，以最大限度地開發(fā)人的潛能，使人力資本增值。建立與電網(wǎng)公司發(fā)展相匹配的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。工會(huì)要積極配合企業(yè)把職工素質(zhì)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在參與培訓(xùn)計(jì)劃的擬定、實(shí)施過程中，組織員工積極參加各類文化和專業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)方

3、式等提出積極的意見和建議，使培訓(xùn)方案更加切合企業(yè)發(fā)展實(shí)際，更加科學(xué)和規(guī)范。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)，人的最大追求是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在人才已經(jīng)上升為第一生產(chǎn)力的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新更加迅速，員工的職業(yè)變更和崗位調(diào)整更加頻繁，終身學(xué)習(xí)和教育已成為必然趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和教育必將伴隨員工的職業(yè)生涯。員工素質(zhì)不僅關(guān)系到服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的提高，也制約和最終決定企業(yè)的發(fā)展前景。 　　為職工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。要使廣大職工保持持久的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)上得到必要的幫助與支持，工會(huì)組織必須善于發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，為職工構(gòu)筑良好的理論學(xué)習(xí)和崗位創(chuàng)

4、新平臺(tái)。工會(huì)要繼續(xù)開展好“知識(shí)競(jìng)賽”、“技術(shù)比武”、“演講比賽”和“辯論賽”等活動(dòng)，以豐富活潑的活動(dòng)形式吸引和發(fā)動(dòng)廣大職工投身學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)面。同時(shí)，工會(huì)還應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)的要求，結(jié)合職工新的成才需求，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，把傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)同創(chuàng)新要求緊密結(jié)合起來，通過開展各種主題教育和群眾性科技攻關(guān)、QC活動(dòng)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，幫助他們努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高勞動(dòng)技能，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工。 　　二、努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的企業(yè)發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)快樂工作。 　　隨著電力體制改革的不斷深

5、入，職工利益關(guān)系的調(diào)整，必然在職工的心理上引起各種反應(yīng)。由于電力企業(yè)改革從總體上給職工群眾帶來了好處，使他們獲得了一定的物質(zhì)利益，改善了企業(yè)中的人際關(guān)系，因而他們是擁護(hù)和支持改革的，這是必須肯定的職工心態(tài)的主導(dǎo)方面。但同時(shí)也應(yīng)當(dāng)看到，由于改革并不是總能夠立即就給職工帶來實(shí)惠，由于某些改革還要不可避免地?fù)p害某些人暫時(shí)的或不合理的利益，同時(shí)由于職工對(duì)改革拭目以待期望值過高等情況，難免出現(xiàn)暫時(shí)的或局部的心理失衡，并由此生發(fā)出某些不健康的主流或主導(dǎo)方面，但對(duì)它的消極作用所產(chǎn)生的心里壓力不能低估，不可忽視。對(duì)于員工心里壓力網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示

6、，目前有約20％的中國(guó)員工感到壓力過大，一些研究也表明，我國(guó)抑郁癥患者的發(fā)病率相當(dāng)高，一些與壓力和心理問題有關(guān)的疾病的發(fā)病率也越來越高，而在那些高焦慮、高壓工作環(huán)境下，這一比例還會(huì)更高。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和促進(jìn)人的全面發(fā)展，四中全會(huì)又提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。關(guān)注職工身心健康，緩解員工壓力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，努力營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的企業(yè)發(fā)展環(huán)境，是構(gòu)建和諧企業(yè)的關(guān)鍵，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的應(yīng)有之義，所以在推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的歷史進(jìn)程中，工會(huì)組織將起到不可替代的重要作用。 　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

7、的逐步建立和完善，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)越加多樣化，人們的物質(zhì)生活越來越豐富，但由此帶來的一些深層次的矛盾和問題也越來越突出。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，職工面臨的應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、家庭生活壓力日益加劇，許多人在職業(yè)穩(wěn)定上存在恐慌感，生活保障上存在不安全感。例如，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，在職工心里掀起了巨瀾，一些人完全處于“一級(jí)戰(zhàn)備”狀態(tài)，把周圍的變化同自己的得失安危聯(lián)系在一起，猜忌多疑，焦慮不安，處于焦慮心態(tài)；在改革中隨著新體制代替舊體制，一些職工在心理上失去了原來的穩(wěn)態(tài)，即使切身利益并未受到什么損傷，自己也會(huì)覺得在急劇變革的時(shí)代將會(huì)喪

8、失原有的某些優(yōu)勢(shì)和能力，從而產(chǎn)生可能落伍的失落心理，處于失落心態(tài)；一些老弱病殘職工認(rèn)為，過去生老病死傷殘有保障，現(xiàn)在端走了社會(huì)主義“照顧飯“，感到前途渺茫處自卑心態(tài)；加之崗位之間、行業(yè)間職工的收入分配差距呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)，這都會(huì)給部分員工造成巨大的精神和心理壓力，職工的潛能得不到充分發(fā)揮