《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)之三佚名　　　[教材簡介]：　　　這是一篇優(yōu)美的散文。文章通過“我”在樹林里尋找火紅的楓葉，給老師做賀卡的行為，抒發(fā)了小學(xué)生對(duì)大自然和老師的熱愛。　　[教學(xué)要求]：　　　1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，并能用自己喜歡的方法獨(dú)立識(shí)字?！　　?、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛，激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。　　　3、練習(xí)有感情地朗讀課文。　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]：　　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字?！　　?、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　

2、[教學(xué)準(zhǔn)備]：　　　1、教師準(zhǔn)備好楓葉形狀的生字卡片?！　　?、學(xué)生自備一套生字卡片，以及做賀卡的材料、工具等。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　[教學(xué)課時(shí)]：兩課時(shí)　　[教學(xué)過程]：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、談話導(dǎo)入：　　1、談話。世界上最偉大的情感就是愛。而師生之間的愛是各種情感中最偉大、最無私的。你的身邊一定發(fā)生過許多師生之間互敬互愛的事，給大家談一談好嗎？有一位小朋友將他對(duì)老師的愛都深深寄予在一片火紅的楓葉上了。這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)《火紅的楓葉》?！?/p>

3、　2、質(zhì)疑。讀了課題后，你都知道了什么？你還想知道什么？　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音　　1、自讀。輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并畫出自然小節(jié)號(hào)?！　?、正音。分自然小節(jié)指名讀，注意聽準(zhǔn)字音?！　?、反饋。同桌互讀，檢查生字讀音?！　?、檢測。教師出示生字卡片，隨機(jī)請學(xué)生準(zhǔn)確讀字?！　∪?、再讀課文，感悟課文的含義?！　?、自讀。讀課文的1-3自然段，喜歡怎樣讀就怎樣讀?？匆豢赐ㄟ^閱讀你都讀懂了什么？還有哪些不懂的問題可以在書上標(biāo)注出來。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　2、交流。學(xué)生將自己讀懂的

4、內(nèi)容在全班進(jìn)行交流。教師根據(jù)學(xué)生情況，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)?！　?、質(zhì)疑：你有哪些不懂的問題？　　如：“我”為什么要這么認(rèn)真的去找一片楓葉？　　4、小組討論，組長匯報(bào)?！　?、練習(xí)有感情地朗讀課文。　　四、發(fā)散思維　　1、你知道哪一天是老師的節(jié)日嗎？如果你就是找楓葉的小朋友，在這一天里，你想跟老師說些什么？　　2、做賀卡。我們一起來做一張賀卡，將你跟老師說的話寫在上面，然后送給你們的老師吧！　　小結(jié)：　　一片小小的葉子寄托了小朋友對(duì)老師的愛，這個(gè)教師節(jié)，老師一定會(huì)很快樂的?！　∥?、作業(yè)：　　1、繼續(xù)做賀卡?！　?、有感情地朗讀課文?！　?/p>

5、[板書設(shè)計(jì)]：　　　　　　　　　　　　　我　　找火紅的楓葉　　做賀卡　　　　　　　　　　　　　　　　　愛老師2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4★精品文檔★　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)回顧　　1、教師出示生字卡片進(jìn)行檢測?！　?、有感情地朗讀課文?！　《?、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞　　1、出示詞語卡片，進(jìn)行開火車的游戲?！　?、出示自學(xué)提示，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞?！　∽詫W(xué)提示：（1）讀一讀生字　?。?）想一想你用什么方法可以記住它們。　?。?）和你的同桌說一說識(shí)字的方法　?。?）比一比

6、誰的方法妙　　3、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指點(diǎn)?！　?、學(xué)生匯報(bào)?！　?、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字?！　。?）火：注意不要寫散?！　。?）潔：右上方是“士”，不是“土”?！　∪?、鞏固練習(xí)　　1、寫本課的生字新詞?！　?、讀一讀，擴(kuò)詞?！痘鸺t的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/4