教師講座點(diǎn)評：思想有多遠(yuǎn) 我們就能走多遠(yuǎn)

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1、教師講座點(diǎn)評：思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)教師講座點(diǎn)評：思想有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)蓋老師給我們帶來了嘗試教學(xué)法的具體操作方法，也可以稱之為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。具體如下：嘗試教學(xué)三步走：“扶”——學(xué)會看書；“領(lǐng)”——學(xué)會思考；“放”——學(xué)會解答；嘗試教學(xué)法課堂教學(xué)特征“三字十二條”：、三字：趣、實(shí)、活。2、十二條：及早出示課題，提出教學(xué)目標(biāo)；盡快打開課本，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛；先讓學(xué)生嘗試，鼓勵創(chuàng)造精神；強(qiáng)調(diào)主動參與，擺正主體地位；允許學(xué)生提問，發(fā)展學(xué)生思維；組織學(xué)生討論，增強(qiáng)合作意識；控制教師講話，多留練習(xí)時間；及時反饋糾正，練習(xí)當(dāng)堂處理；加強(qiáng)動

2、手操作，運(yùn)用現(xiàn)代手段；內(nèi)容不要太多，把握教學(xué)節(jié)奏；實(shí)施分層教學(xué)，注意因材施教。這些方法或經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說經(jīng)過了二三十年時間的驗(yàn)證，經(jīng)過了全國不同區(qū)域教師的驗(yàn)證，是經(jīng)過大浪淘沙后留下來的精華，是行之有效的。希望教師們認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)，早早地把這些精華的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。上個周我講的是嘗試教學(xué)法的理念層面的知識，今天蓋老師講的是嘗試教學(xué)法操作層面的知識，把我們的內(nèi)容合起來就是一個完整的講座?？赡艽蠹視J(rèn)為我們早就分好工了，實(shí)際上我們提前根本沒聯(lián)系。在學(xué)校還沒布置的情況下，蓋老師能想到準(zhǔn)備這個講座，我想更多的是源自她對一些教育前沿問題和教育本質(zhì)問題的主動思

3、考。正是有了這種主動思考，她才會在工作忙碌的情況下，在夜深人靜的時候，靜下心來，去研究，去讀書，去學(xué)習(xí)。而這種主動思考所帶來的收獲，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于被動地完成任務(wù)帶來的收獲。記得去年李京奕老師講座時，我說過，比勤奮更重要的是思想。只有在思想的指導(dǎo)下，行為才會變得更有前瞻性，更具實(shí)效性。前天，《xx》的記者來校采訪，臨走時送我一張名片，名片背面印著一句話很有深意，也特別適合送給蓋老師以及像蓋老師一樣的老師，那就是：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。再次感謝蓋老師！