論如何抓好基層黨員學(xué)習(xí)教育

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1、論如何抓好基層黨員學(xué)習(xí)教育論如何抓好基層黨員學(xué)習(xí)教育黨中央提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織。而建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程。而基層黨組織如何抓好黨員學(xué)習(xí)教育，可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：一是根據(jù)實(shí)際情況，通過采取不定期地組織黨員干部和致富帶頭人走出去參觀學(xué)習(xí)，縱向看沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展成果，橫向與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)比發(fā)展態(tài)勢(shì)等措施，進(jìn)一步解放思想，開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高黨員干部調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力，并通過橫向和縱向比較，找到自身發(fā)展的差距，找準(zhǔn)發(fā)展方向和位置，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和打

2、算，確保了基層黨委發(fā)展思路的先進(jìn)性、可行性。二是繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到持之以恒?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要廣大黨員沉下心俯下身，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)做結(jié)合，知行合一，徹底地將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合，做到兩手抓、兩不誤，全面推進(jìn)基層黨建工作進(jìn)步。真真正正地讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育貫徹落實(shí)到基層，扎根于基層，不斷提高黨員干部思想素質(zhì)，強(qiáng)化黨員干部的理論水平，使得黨員干部更加適應(yīng)新形勢(shì)下的社會(huì)發(fā)展。三是落實(shí)科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)。組織基層黨員干部有有針對(duì)性、有實(shí)用性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部工作積極性，主動(dòng)性，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高

3、社會(huì)公共服務(wù)能力，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展水平方面加大培訓(xùn)力度。通過將專家請(qǐng)進(jìn)來，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，播放遠(yuǎn)程教育片或電教片等形式，變單一的理論學(xué)習(xí)為實(shí)用的操作技術(shù)，寓教于樂，讓廣大的黨員干部不僅學(xué)習(xí)到一技之長，更達(dá)到了教育培訓(xùn)的目的。四是做好流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)教育工作。針對(duì)流動(dòng)黨員流動(dòng)的實(shí)際情況，除了采取在流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)期間，通過干部走訪為他們灌輸傳達(dá)黨的方針政策和實(shí)用技術(shù)知識(shí)等，讓他們?cè)谕獯蚬ひ材芨惺艿浇M織的溫暖。同時(shí)，可進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息教育手段的作用，通過遠(yuǎn)程視頻、QQ對(duì)話，收集短信等及時(shí)了解流動(dòng)黨員的思想動(dòng)態(tài)，了解其需求，讓其始終意識(shí)到自己的黨員身份，發(fā)揮模范作

4、用，做到流動(dòng)黨員“人流心不流”。