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《初一歷史備課組計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★初一歷史備課組計劃2013-2014年度第一學(xué)期七年級歷史備課組計劃2013年—2014年第二學(xué)年度七年級歷史備課組計劃一、教學(xué)目標(biāo)1、完成七年級歷史下冊中國古代史部分的內(nèi)容；2、提高教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與主動性3、探索“聚焦課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果”二、教學(xué)任務(wù)1、七年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)，教師要繼續(xù)要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)，努力提高他們的學(xué)習(xí)效率2、通過新的課堂教學(xué)模式的探索，逐步形成學(xué)生全員參與，積極探索的良好氛圍3、培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的能力，引
2、導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事件或歷史人物進(jìn)行比較、概括、評價等認(rèn)知活動4、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容，對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能單純的死記硬背，我們更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去理解記憶同時要重視“情感、態(tài)度與價值觀”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★的培養(yǎng)，對學(xué)生教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人；增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感、民族自豪感，弘揚世界各個民族的優(yōu)秀文化5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識與能力，以及
3、與時俱進(jìn)的思想制定人：薛珍2014．02．18初一、二歷史備課組計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們初中歷史備課組由六人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高歷史教學(xué)質(zhì)量二、工作措施為了提高本組歷史教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化初中歷史課堂教學(xué)改革，切實解決和研
4、究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：備課1、每兩周集體備課一次，深入分析教材，注重重點內(nèi)容和難點內(nèi)容的解剖，制定突破重點、難點的方法和初二歷史教學(xué)計劃三、教學(xué)措施：1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用歷史備課組工作計劃2011/2012學(xué)年第一學(xué)期2008/2009學(xué)年第一學(xué)期初一歷史備課組計劃一:基本情況我們初一歷史備課組共22016全新精品
5、資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★人,均從事教學(xué)工作多年,具有較強(qiáng)的駕馭教材能力,并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué),相互促進(jìn),能主動、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，研究教育理論，并且均有較強(qiáng)的教育經(jīng)驗二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，以推行新課程標(biāo)準(zhǔn)改革為突破和切入點，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量三、本學(xué)期備課組目標(biāo)1、完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握基本知識2、深入研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確地把握教材的重點、難點問題3、精選相關(guān)的歷史習(xí)題，強(qiáng)化對學(xué)生能力的練習(xí)4、
6、強(qiáng)化備課組整體功能，發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢，群策群力，互幫互助，穩(wěn)步提高教學(xué)成績5、在年度的考試中，力爭及格率90%左右，優(yōu)秀率45%以上四、主要措施1、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討力度，準(zhǔn)確地把握教材的重點和本學(xué)期任初一年級7個班的歷史教學(xué)工作，授課內(nèi)容為初中人教版教材《中國古代史》(上冊)，教材分為四單元，敘述我國遠(yuǎn)古至南北朝時期的歷史，共22課，每課教學(xué)1課時針對初一新生和歷史學(xué)科的特點，在落實“三維”目標(biāo)前提下，歷史通史知識的掌握，歷史思維能力的培養(yǎng)，思想品德的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，結(jié)合歷史教學(xué)，進(jìn)行愛國主義教
7、育在課堂教學(xué)方面，注意教學(xué)相長，面向全體，因材施教，以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，啟發(fā)式教學(xué)，在歷史課上，針對初一學(xué)生特點，用故事會、表演、小組討論、學(xué)習(xí)競賽、智力快車等方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行愉快教育、和諧教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)好學(xué)具體措施⑴課前準(zhǔn)備：備好課①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好②2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★了解學(xué)生原有的知識技
8、能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動分層教學(xué)，因材施教⑵課堂教學(xué)講效率組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)
