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《小學(xué)品德教研組計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★小學(xué)品德教研組計(jì)劃品德教研組教研活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以教研室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)“課程改革”的精神和要求，在實(shí)踐過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，使我們學(xué)校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階二、工作重點(diǎn)隨著新課程改革的全面推進(jìn)，微課教學(xué)
2、的先進(jìn)嘗試，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開(kāi)展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)三、工作措施認(rèn)真開(kāi)展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革1．校本培訓(xùn)小學(xué)品德與社會(huì)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣教研室工作精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以新課標(biāo)、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程特征為基
3、準(zhǔn)，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學(xué)科性、綜合性和活動(dòng)性原則；以“生活德育論”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過(guò)有意義的生活來(lái)學(xué)習(xí)道德，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問(wèn)題的取向，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性、開(kāi)放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平二、工作重點(diǎn)：1、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效
4、實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階3、深入開(kāi)展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研三、工作措施：一）立足教本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，以青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新“科研、教研和師訓(xùn)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★三結(jié)合的校本培訓(xùn)路子，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效1、以校為本，開(kāi)展主題式培訓(xùn)，深化課堂教學(xué)改革確定
5、本學(xué)期教研的主題主題應(yīng)來(lái)自教學(xué)實(shí)際，它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材，了解教材特點(diǎn)，了解學(xué)生情況；在教學(xué)中留意觀察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄；針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題，即校本教研的主題教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性2、以校為本，全方位促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)1）繼續(xù)以學(xué)研沙龍活動(dòng)為途徑，抓實(shí)教學(xué)基本功以說(shuō)課、評(píng)課基本功培訓(xùn)為突破口，提高青年教師的專業(yè)素質(zhì)包
6、括：導(dǎo)課與結(jié)束語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課等分項(xiàng)訓(xùn)練，要求人人過(guò)關(guān)加強(qiáng)青年教師的磨課訓(xùn)練，為縣思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好準(zhǔn)備加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組加大教研組管理力度，充分發(fā)揮教研組作用，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階本學(xué)期提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★的工作思路，開(kāi)展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂
7、教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組深化課題研究，積極推進(jìn)課程改革2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期品德教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《品德》課程是在小學(xué)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程教材力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展本學(xué)期我們品德教研組工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課
8、堂教學(xué)研究營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力二、主要工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教師間的相互合作2、在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)3、做好課堂教學(xué)的第一步——2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)11/11★精品文檔★備課，在備好課上下工夫4、向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量5、開(kāi)展好教研組的教研活動(dòng)，使教研組活動(dòng)
